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    太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过程。太空育种（   ）
    A．能诱发生物产生可遗传的变异
    B．产生的变异都是对生物自身有利的
    C．能培育出地球上原本不存在的生物
    D．产生的变异都是对人类有益的
    A

    试题分析：植物种子上天后，在太空环境下，由于失重和宇宙射线影响，种子发生了遗传性基因突变，改变了种子的遗传物质，产生了可遗传的变异，故选A。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    引起变异的原因，首先决定于       基础的不同，其次与       也有关系。单纯由环境引起的变异，如 果没有影响到遗传物质基础，就       遗传给后代。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    宇航员将一些种子带上太空，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种。对新品种与原品种差异的最准确表述是（    ）
    A．遗传B．变异C．可遗传的变异D．不遗传的变异

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是
    A．生物的变异都是可遗传的变异
    B．变异在生物界是一种个别现象
    C．没有变异就没有生物的进化
    D．生物的变异大多是适应环境的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生物产生的变异对自身的生存都是有利的。                              （   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    上图是科学家利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。请据图分析回答：
    （1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为                     。
    （2）图中A过程和B过程的操作方法在生物学上分别被称
    为：                       。
    （3）根据图示情况，黄色丙牛产下的“牛牛”，其毛色性状表现应该是       。
    （4）“牛牛”长大成熟后，其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是：
    _________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，通过转基因技术培育的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：

    ⑴请把上述图片的序号按正确顺序排列起来____________________。
    ⑵在转基因鼠研究中，被研究的性状是________________，一胎所生的超级鼠的体型大，而普通鼠的体型小，这是一对__________________，控制这个性状的基因是________________。
    ⑶在生物代代繁衍的过程中，传下去的是_____________（基因/性状），而不是__________（基因/性状）。
    ⑷性状和基因的关系是____________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    核泄漏造成的核辐射对人类有很大影响，主要症状为：疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等；有时还会增加癌症、畸变和遗传性病变的发生率，影响几代人的健康。以下有关核辐射对人类影响的说法中，正确的是（  ）
    A．核辐射引起的变异是不可遗传的变异B．核辐射引起的变异是可遗传的变异
    C．核辐射只对人有危害，对动植物没有D．所有遭受核辐射的人都会发生变异

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有“杂交水韬之父称号”的我国科学家是
    A．巴斯德B．达尔文C．李时珍D．袁隆平

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