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    9．下列对“蚯蚓走迷宫”的描述中，错误的是（　　）
    A．这是一种后天性行为B．也需要遗传因素的作用
    C．靠生活经验和学习获得D．只与环境因素的作用有关

    分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，如蜘蛛结网．
    （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

    解答 解：“蚯蚓走迷宫”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，这是一种后天性行为，不仅与环境因素的作用有关，与遗传因素也有关．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．小明的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影，小明决定进行探究．
    （1）提出问题：土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活吗？
    （2）作出假设：土壤的潮湿度对鼠妇的生活有（或没有）影响
    （3）实验步骤：
    ①准备材料用具：20只鼠妇、铁盘、纸板、干土、湿土
    ②设计实验装置：该实验的变量是湿度，在铁盘以中轴线为界，一侧放干土，另一侧放湿土，这样做的目的是设置对照实验．
    ③在铁盘两侧的中央各放入10只鼠妇．
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．　　　　
    环境第一次第二次第三次第四次第五次
    干土0只1只2只0只2只
    湿土10只9只8只10只8只
    应对上述数据作怎样的处理？求取平均值，这样做的目的是使实验结果更准确．
    （5）结论：土壤的潮湿度对鼠妇的生活有影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑色纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：
    （1）经酒精脱色后，叶片B处变成什么颜色？黄白色．
    （2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．叶片A处不变蓝的原因是无叶绿体，不能进行光合作用，因此不能产生淀粉．
    （3）B、C构成一组对照实验，变量是光．
    （4）实验法研究一般包括以下步骤（A作出假设；B得出结论；C表达交流；D提出问题；E制定计划；F实施计划），小组开展实验时首先要进行哪个步骤D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列生物中，不具有细胞结构的是（　　）
    A．非洲豹B．埃博拉病毒C．泰山灵芝D．肺炎双球菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．蚯蚓是钓鱼的好鱼饵，有关蚯蚓的说法哪个是错误的？（　　）
    A．属于环节动物B．能疏松土壤
    C．摄食土壤中的有机物D．用刚毛使身体蠕动

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．动物按生活环境划分，可以称为水中生活的动物、陆地生活的动物、空中飞行的动物，请根据你的观察和所学知识列举出有关的动物名，要符合括号内要求：
    （1）水中生活的动物：河蚌（软体动物），鲸鱼（哺乳动物）；
    （2）陆地生活的动物：大熊猫（国家保护的哺乳动物）；
    （3）空中飞行的动物：鸡（家禽类动物），蝗虫（农业害虫）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在调查校园生物中，不正确的做法是（　　）
    A．调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境
    B．调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录
    C．调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的不需要记录
    D．调查时，若发现从未见过的生物，也需耍记录

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）．
    （1）该实验中，甲和乙是做为一组对照实验．
    （2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了氧气，同时小白鼠呼吸所产生的二氧化碳也为植物光合作用提供了原料．
    （3）由实验可知，绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳-氧平衡起着重要的作用．
    （4）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量：除植物外，其他条件必须相同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关人体关节的叙述错误的是（　　）
    A．①是关节头B．②使关节更加牢固C．③中有滑液D．⑤有再生作用

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