【题目】图表示人体内肺泡的气体交换过程,请分析图解并回答问题:
(1)吸气时,图中①表示的气体是________.②表示的是________从肺泡进入毛细血管.
(2)从A处到C处血液成分发生的变化是________
(3)在B处有利于进行气体交换的结构特点是________.
【答案】 二氧化碳 氧气 由静脉血变成动脉血 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成
【解析】当空气中的氧气进入肺泡时,肺泡内的氧气比血液中的多,故氧气由肺泡进入血液;而血液中的二氧化碳比肺泡中的多,故二氧化碳由血液进入肺泡。如图:
肺泡与血液进行气体交换后,肺泡中的二氧化碳通过呼气排到体外,进入血液的氧气随着血液循环不断输送到全身各处的组织细胞里被利用。
(1)①代表的物质是二氧化碳,②是氧气;二氧化碳进入肺泡,氧气进入血液。
(2)肺泡内的气体交换是新鲜空气被吸入肺后,肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量,氧气由肺泡扩散到血液里;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液扩散到肺泡里。血液中氧气增多,二氧化碳减少,因此从A-C血液成分发生的变化是由静脉血变成动脉血。
(3)肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成有利于在B处进行肺泡与血液之间的气体交换。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题。
(1)消化道是食物的通道,而消化系统中不与食物接触的消化结构有____、________、________、 __________。(填代号)。
(2)既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液来自于____、____(填代号)。
(3)5月20日是中国学生营养日,合理营养有助于青少年健康成长。
下列饮食习惯及解释合理的是(________)。
A、每天喝一杯牛奶可获取蛋白质,其在图中3处被初步消化
B、多吃高能量的麦当劳食品可促进身体快速发育
C、吃到发霉的花生不要紧,机体具有解毒和排毒能力
(4)小强上课时突然出现低血糖现象,吃了几颗糖后症状缓解了。糖消化后的产物在________(填代号)处被吸收。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是心脏结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)心脏是血液循环的动力器官,是一个主要由_____组织构成的中空的器官,其中壁最厚的是[]_____.
(2)心脏其实是由左右两个“泵”同时工作的.当标号C、D收缩时,血液分别流向图中的________(填血管名称)和主动脉..心脏有四个腔,血液流动时不会倒流,是由于心房与心室之间、心室与动脉之间有_________的存在.
(3)血液由左心室流入_____(填血管名称),再流经全身动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回A的过程是体循环,在此过程中,血液为组织细胞带去_____和_____供细胞利用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化,依图回答下列问题
(1)A图表示在________,B图表示在________。
(2)吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌________,使胸腔容积________,肺随着________,肺内的气体压力相应________,气体便被吸入。
(3)呼气时,肋骨间的肌肉和膈肌________,使胸腔容积________,肺随着________,肺内的气体压力相应________,气体便被排出。
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