Question

 （16分）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的           (气体)，这是由于植物进行         作用的结果。

（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行        作用。该实验的变量是               。

（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行         作用散失的水分凝聚

而成，这些水分是通过茎中的           自下往上运输来的。

（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了       作用，释放出    

     （气体）。

 

Answer 1

【答案】

（1）氧气   光合 

（2）光合   光

（3）蒸腾  导管 

（4）呼吸  二氧化碳

【解析】能使木条复燃的是光合作用制造的氧气，将甲图的塑料袋换成黑色的，这时植物就不能进行光合作用，实验的变量是光照的有无，植物体内的水分是由根从土壤吸收的，再由导管运输到其他部位，一小部分参与光合作用，绝大部分用于蒸腾作用散失到空气中，乙装置中的澄清石灰水变浑浊，是因为植物进行了呼吸作用，释放了二氧化碳。