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俗话说“一母生九子,连母十个样.”反映了物种的多样性
 
.(判断对错)
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性,简单地说,就是生物及其生存环境的多样性;确切地说,生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统.包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性.
解答:解:生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等.
因此,俗话说“一猪生九仔,连母十个样”这一现象体现了生物多样性的基因多样性,故此题说法错误.
故答案为:×.
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
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小鸭①、②、③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述(  )
A、先天行为B、条件反射
C、本能D、学习行为

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克隆羊“多莉”长得像(  )
A、供细胞核的母羊
B、供无核卵的母羊
C、代孕母羊
D、上述三种羊

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下列动物中,属于鱼类的是(  )
A、泥鳅B、章鱼C、鲸D、海蜇

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古诗“苔痕上阶绿,草色入帘青”的诗句中,“苔”是指
 
植物.

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根据所学知识,完成下面的概念图,其中标号①表示
 
;标号②表示
 

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下列行为中,属于先天性行为的是(  )
A、黑猩猩取蚂蚁
B、大山雀喝牛奶
C、蜘蛛结网
D、鹦鹉学舌

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探究:鱼鳍在游泳中的作用
方法名称                操作过程
直接观察法   鱼在流动时直接观察各个鳍的配合及协调情况
剪鳍法       将鱼鳍剪去后观察各个鳍的配合及协调情况
捆扎法       用细线捆绑或用木板夹鱼尾鳍再观察各个鳍的配合及协调情况
模拟实验法   模仿实验对象制作模型
问题探究:
(1)剪去尾鳍有何现象?由此可以得出尾鳍有哪些作用?
(2)模拟实验有哪些优点?

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“西湖春色归,春水绿于染”描写的是春天来了,湖水泛起了绿色,实际上是(  )大量繁殖.
A、被子植物B、绿色植物
C、藻类植物D、苔藓植物

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