科目:初中生物 来源:2014-2015学年安徽省巢湖市和县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
(2010•新田县模拟)如图是消化系统的结构图,据图回答问题:
(1)在食物的成分中,淀粉的消化分解开始于图中[ ]处,蛋白质的消化分解开始于图中[ ]处,脂肪的消化分解开始于在图中[ ]处.这三种大分子物质最终在图中[ ]处被彻底消化和吸收.
(2)图中[ ]是人体最大的腺体,它的分泌物是 .
(3)人体的消化系统包括 和 两部分.
(4)从图中可以看到消化道最长的一段是图g,它是人体 的主要器官.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东省潮州市八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
(2015秋•潮州校级期末)细菌在生长发育后期形成的休眠体又叫 ,它对不良环境有较强的抵抗能力.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东省潮州市八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•潮州校级期末)有些细菌和真菌能引起动植物和人患病,它们的生活方式是( )
A.寄生生活 B.自养生活 C.腐生生活 D.共生生活
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东省潮州市八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•潮州校级期末)鸟类扇动翼的动力来自于( )
A.背部肌肉 B.两翼肌肉 C.腹肌 D.胸肌
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市扶沟县八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是阿司匹林的使用说明书,请仔细阅读并完成下列问题.
[药品名称]通用名:阿司匹林泡腾片.
[成 分]本品每片含主要成分阿司匹林0.5g.
[作用类别]本品为解热镇痛类非处方药.
[适应症]用于普通感冒或流行性感冒引起的发热.也用于缓解轻至中度疼痛,如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、痛经及关节痛等.
[用法用量]温开水溶解后口服.成人一次1片,若发热或疼痛持续不缓解,可间隔4~6小时重复用药一次.24小时内不超过4片.
[禁 忌]
(1)本品易于通过胎盘屏障,并可由乳汁分泌,故妊娠期、哺乳期妇女禁用.
(2)哮喘、鼻息肉综合症、对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用.
(3)血友病或血小板减少症、溃疡病活动期的患者禁用.
(4)服用本品期间禁止饮酒.
[药物的相互作用]不应与含有本品的同类制剂及其他解热镇痛药合用.
[贮 藏]密封,在干燥处保存.
[有效期]2年
(1)[批准文号]苏卫药准字该药品是 (中药、西药)。
(2)该药品的保存要求是 。
(3)判断下列说法是否正确(命题正确的画“√”,否则画“×”)
①该药品为处方药药品.
②哺乳期的妇女如果发热,不可以服用本品.
③在服药期间禁止饮酒.
(4)某人2014年1月因为发热,购买了上述药品.但还没有把药全部用完,病就好了.当他下次再发热时,还可以接着服用上次没用完的药吗? .为什么? 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市扶沟县八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,哪一项疾病可能是由于不良生活习惯造成的( )
A.高血压、冠心病 B.流感、沙眼
C.疟疾、肺结核 D.色盲、血友病
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市扶沟县八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
人们用甘蔗渣、玉米渣生产酒精作为新生物能源,这项技术属于( )
A.发酵工程 B.酶工程 C.基因工程 D.细胞工程
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市泰山区七年级下学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列做法不利于维持生物圈中碳——氧平衡的是
A.开展植树造林活动,退耕还林,退牧还草
B.兴建燃煤的火力发电厂,满足用电需求
C.开展国际合作,减少二氧化碳的排放
D.对森林和草原实行依法治理和科学化管理
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