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【题目】有关动物在生物圈中作用的叙述中,错误的是

A.帮助植物传粉、传播种子B.促进生态系统的物质循环

C.维持生物圈中的生态平衡D.专门取食植物,防止其大量繁殖

【答案】D

【解析】

动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,分析解答。

A、动物还能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,A正确。

B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,B正确。

C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,C正确。

D、专门取食植物,防止其大量繁殖,不是动物在生物圈中的作用,D错误。

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,不属于生物多样性三个基本方面的是( )

A.生物物种的多样性B.生物数量的多样性

C.生物遗传的多样性D.生态系统的多样性

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【题目】网上热卖的酸奶机能够将其内容物加热至42℃并保持恒温,其功能相当于一个恒温培养箱,八1班的王敏学习了细菌、真菌的培养方法后,兴致勃勃地网购了酸奶机,并按下列步骤尝试制作酸奶:

(1)将约lL鲜奶倒进锅里加热至沸腾,还把酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是_____

(2)将煮沸后的鲜奶倒入酸奶机,等牛奶变凉了再加入酸奶约100毫升。该步骤相当于培养细菌、真菌的一般方法中的_____过程,加入的牛奶相当于_____,加入酸奶的目的是利用其中的______

(3)盖上酸奶机的盖子,让内部处于密封状态,打开开关。王敏认为,自己的上述操作满足了该发酵过程所需要的基本外界条件:_____、无氧的环境(用于制作酸奶的是厌氧菌),还有水和充足的有机物。最后王敏成功地做出了美味的酸奶,品尝着劳动成果,王敏对自制发酵食品更着迷了。

(4)与制酸奶用到的生物相比,腺病毒没有_____结构。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一组是鸟类特有的特征( )

①体表有羽毛 ②用肺呼吸 ③体温恒定 ④ 通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼

A.①⑤B.①②③④⑤C.①②⑤D.①③⑤

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【题目】某生物兴趣小组进行了“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验,方法步骤如表,请分析表中信息并回答下列问题:

甲组

乙组

1

取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),贴上编号为①、②的标签

取一套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)

2

用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹,封严,②号培养皿不做处理

用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在培养基上轻轻涂抹,盖好封严

3

把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养,其他实验条件都保持一致

把培养皿放在室内温暖环境下培养

4

每天观查一次,做好记录

每天观查一次,做好记录

1_____组同学的实验方法步骤不科学,原因是该组实验方法步骤中缺少_____

2)甲、乙两组同学都使用了高温灭菌的培养皿,其目的是_____。甲组同学设置的①号和②号培养皿,其变量是_____

3)用无菌棉棒擦取硬币后,用该棉棒在培养基上轻轻涂抹,其过程相当于微生物培养方法中的_____

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【题目】蛔虫是常见的___________动物;乌贼俗称墨鱼,但不是鱼,而是属于__________动物。鳄鱼和娃娃鱼分别是___________动物和_________动物。

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【题目】老师把刚刚制备的链球菌与酵母菌临时装片交给李明同学,让其贴上标签。他借助显微镜观察后顺利的完成了任务,他区分两种微生物的依据是( )

A.链球菌是真菌没有细胞核,酵母菌是细菌,有成形的细胞核

B.链球菌是细菌,没有成形的细胞核;酵母菌是真菌,有细胞核

C.链球菌是细菌,没有细胞壁,酵母菌是真菌有细胞壁

D.链球苗是细菌没有细胞膜,酵母菌是真菌,有细胞膜

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【题目】始祖鸟、中华龙鸟等化石的发现,证实了鸟类起源于古代的

A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类

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【题目】下列有关动物形态结构的叙述,正确的是( )

A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分,有外骨骼

B.猪肉涤虫身体背腹扁平,两侧对称,有口无肛门

C.蛔虫身体细长,有口无肛门

D.软体动物体表有坚硬的外壳,有蜕皮现象

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