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4.绿色植物是生产者,通过光合作用,能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用,二氧化碳和氧气的相对平衡简称碳-氧平衡;马拉喀什气候大会于2016年11月19日在摩洛哥闭幕,在会各方承诺将尽快实现温室气体排放不再继续增加,到2050年后的某个时间点,使人为碳排放量降至森林和海洋能够吸收的水平.你认为这种温室气体主要指的是二氧化碳;关注气候变化,推进可持续发展,我们需要学会新的绿色技能,学会负责人的行为方式,谈谈你是怎样响应护绿、低碳生活号召的?应积极植树造林、爱护植物、公交出行,减少二氧化碳和污染物的排放、尽量不使用一次性物品等.

分析 (1)光合作用与呼吸作用的关系如表:

区别联系
场所原料条件产物能量
光合作用叶绿体二氧化碳、水有机物、氧气储存能量相互联系
相互依存
呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量
(2)生物圈中的碳-氧平衡是大气中的氧气和二氧化碳的含量保持相对平衡的状态.

解答 解:“绿色植物是生产者,通过光合作用”,能不断消耗大气中的二氧化碳,“又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用”,二氧化碳和氧气的相对平衡简称碳-氧平衡;“马拉喀什气候大会于2016年11月19日在摩洛哥闭幕,在会各方承诺将尽快实现温室气体排放不再继续增加,到2050年后的某个时间点,使人为碳排放量降至森林和海洋能够吸收的水平”.这种温室气体主要指的是二氧化碳;“”关注气候变化,推进可持续发展,我们需要学会新的绿色技能,学会负责人的行为方式,为响应护绿、低碳生活的号召应积极植树造林、爱护植物、公交出行,减少二氧化碳和污染物的排放、尽量不使用一次性物品等.
故答案为:二氧化碳;碳-氧;二氧化碳;应积极植树造林、爱护植物、公交出行,减少二氧化碳和污染物的排放、尽量不使用一次性物品

点评 解答此类题目的关键是理解掌握碳-氧平衡的过程以及光合作用和呼吸作用的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.下面是利用银边天竺葵(图中虚线圆圈外的部分是银边,不含叶绿体)进行的有关实验,请分析回答
①将一盆天竺葵做如下处理:放置在黑暗处一昼夜.
②用两个2cm×2cm不透光的黑纸片从正反两面夹在图中虚线方框(A)处.
③把天竺葵放在光下照射4-6小时,再剪下此叶片(如图),并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片.
④把叶圆片放入装有某溶液的烧杯里,经热水浴脱色
⑤把经过脱色的叶圆片放入清水中漂洗
⑥将漂洗后的叶圆片放在培养皿里,分别滴加碘液
(1)步骤①的目的是使叶片中原有的淀粉转运走耗尽,与之相关的是呼吸作用,其反应式是有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.
(2)加碘液后,A、B、C三个叶圆片颜色呈现蓝色的是B叶圆片,说明了该叶圆片产生了淀粉.
(3)比较碘液处理后的A、B、C叶圆片,可以说明光是光合作用的条件.B、C叶圆片可以作为一组对照实验,试验变量是叶绿体.A、C叶圆片不能作为一组对照实验的原因是变量不唯一.
(4)通过一系列探究,最终我们得出光合作用的反应式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.豆浆中的营养成分主要来源于豆类种子结构中的(  )
A.胚根B.胚乳C.胚芽D.子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

12.没有土壤就不能栽培植物×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.在学习《开花和结果》时,师生置身于奉家桃花园中,观察、体验、探索、思考,教学效果特别好.乙图为三个月后甲图中的某一枝条,A、B、C代表三项生理活动,请你就师生共同探讨的几个问题作答
(1)桃树栽种的疏密有致是为了提高乙图中过程A(填字母)的效率,该生理活动进行的场所是叶绿体.
(2)桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的导管运输到叶片,其输送的动力源自乙图中的过程C(填字母)
(3)乙图中的三种气体进出叶片的“门户”都是气孔.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关人的性别遗传的叙述中,不正确的是(  )
A.女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为XY
B.男性产生两种类型的精子,女性也产生两种类型的卵细胞
C.男性含Y染色体的精子只传给儿子,不传给女儿
D.从性染色体的来源看,生男还是生女,主要取决于父亲精子的类型

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.“世上只有妈妈好”,动物母亲也伟大,请看下面的资料:
最慈爱的妈妈:箭毒蛙妈妈产卵后,会将受精卵背到很高的凤梨科植物的树冠上,这里的树叶间会形成一个个“小水塘”,既湿润,又安全,不过,每次箭毒蛙老妈只能背一个卵宝宝,但为了孩子们的美好未来,它会不厌其烦地往返一趟又一趟,直到安置好所有的宝宝;然后,还会在每个“婴儿房”内定期排下一颗未受精的卵,给孩子们当食物.
最瘦的妈妈:象海豹妈妈怀孕前体重有700多千克,怀孕后体重飞快增长,小宝宝一出生,它的体重又会迅速减少将近300千克,真是为子消得妈憔悴,身材消瘦终不悔啊!
最“可怕”的妈妈:凯门鳄妈妈皮肤覆盖角质鳞片,满嘴獠牙,可此刻看起来也充满柔情蜜意,因为它的嘴巴里衔着它的宝宝,她只是想用大嘴巴把宝宝运到安全的地方而已.
鞠躬尽瘁死而后已的妈妈:章鱼妈妈在洞穴口守护着一团卵宝宝,还不时用触腕温柔地抚摸着卵宝宝,搅动海水,为它们带来最新鲜的氧气.她寸步不离地守护在这里,没有吃任何东西,持续几周后,直到有一天,它发现卵宝宝们有动静,就用尽最后一丝力气将孵化出来的小章鱼推出洞穴,最后安详地倒在洞穴旁.
(1)上述动物中,胚胎发育在母体内完成的是象海豹.
(2)上述动物的这些繁殖行为从获得途径来看是属于先天性行为,是由体内的遗传物质决定的.
(3)你读了上述资料,联想起自己的父母,有何感想?作为儿女我们都应该孝敬父母,报答父母的养育之恩,要从小事做起:要关心体贴父母,常和父母进行情感交流,多做家务等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.请将如图中序号所表示的结构名称写出:
(1)①关节软骨;②关节囊;③关节窝;④关节腔;⑤关节头.
(2)能减少关节中骨之间的摩擦,缓冲运动 时骨之间的撞击的结构是关节软骨.
(3)关节腔内有少量滑液对关节起润滑 作用,使关节更加灵活.

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同步练习册答案