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    请你根据下面几段话的提示，指出动物在生物圈中所起的作用。 
    (1)工蜂在花间飞舞，采集花粉和花蜜，它们把一朵花的花粉带到另一朵的同一种花上帮助花授粉，这样的花就可以结种子。
    (2)目前，科学家正在积极探索生物防治蝗虫的措施。他们曾用北京鸭灭蝗虫取得了较好的效果，2000只北京鸭把4000亩土地里的蝗虫吃得干干净净。
    (3)在生态系统中，兔以草为食，狐以兔为食，动物体内的有机物经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被植物的光合作用利用。
    (1)动物能帮助植物传粉、传播种子。
    (2)动物在生态平衡中起重要作用。
    (3)动物能促进生态系统的物质循环。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    王强和几个同学利用假期对某处森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是弧和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整．补画完整后，该食物网中共有
    5
    5
    条食物链．
    （2）生态平衡情况下，该食物网中个体相对生物量最多的生物是
    绿色植物
    绿色植物
    ．
    （3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大量繁殖．短时期内，该生态系统中鹰的数量会随之
    增加
    增加
    ，但一段时间后生态系统又逐渐恢复平衡．这表明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：问答题

    阅读下面文章，并回答问题：
    　　鲸的自述
    　　大家好!我就是大名鼎鼎的鲸,我很荣幸和大家交朋友。
    　　我身长十七米，重四万公斤，一条舌头就有十几头肥猪那么重。我要是张开嘴，人站在我的嘴里，举起手都摸不到我的上颌；四个人围着桌子坐在我的嘴里还很宽敞。不信你试试！
    　　我们生活在海洋里，因为体形像鱼，所以许多人都叫我鲸鱼。其实我们不属于鱼类，是哺乳动物。在很远很远的古代，我们的祖先与牛羊一样，生活在陆地上。后来，由于环境发生变化，我们的祖先为了生存下来，便生活在浅海。最后，我们的祖先的后肢退化了，长出了鳍，适应了海洋生活。
    　　我们鲸可以分成两类，一种是须鲸，一种是齿鲸。我属于须鲸，你们知道我们吃什么吗？我们须鲸主要吃小鱼、小虾。我们一顿可以吃两万多公斤食物，如果肚中的食物少于这么多的化，我们就会饿的发慌，因此，我们经常到三、四十米的深处寻找食物。齿鲸主要吃大鱼和海兽，如：海豚、海狮、海象等------有时好几十头虎鲸（齿鲸的一种）围住一头三十吨重的长须鲸，几小时就把它吃光了，所以你们以后遇到了虎鲸可要小心哦！由于在水里待久了，每次我们到海面上换气时，会从鼻孔里喷出高大的水柱，远远望去，宛如一股喷泉，我们的力气很大，相当于一台中型火车头的拉力。我们是胎生的，靠吃母鲸的奶长大，我们的寿命很长，一般可活几十年至一百年。
    　　由于我们全身是宝，因此，受到人类的捕杀，我还是经过九死一生才幸存下来的，希望你们劝那些人不要再捕杀我们了。
    (1)鲸是鱼吗？为什么？
    (2)鲸作为生物，具有哪些生物的基本特征，请根据文章的描述举例说明。
    (3)请你写一段话奉劝人们不要再捕杀鲸了。

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