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    2. 识一识,填一填

    下图是叶片的结构示意图。请仔细识图，认真填空。

    叶片由表皮、[①]         和[③]         三部分组成。其中表皮由一层排列         的细胞构成，分为[]         和[]         。在叶片的表皮上分布有[]         。它们是植物作用的“门户”，也是         的“窗口”。

    2. 叶脉 叶肉 紧密 ②上表皮 ④下表皮 ⑤气孔 蒸腾 气体交换

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第三章 绿色植物与生物圈的水循环

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 下列哪项是被子植物的主要特征？(   )

       A. 具有根、茎、叶    B.终年常绿

       C. 种子有果皮包被着   D. 雌雄同株

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,填一填

    下图是烟草植株叶片中的导管示意图。请仔细识图，认真填空。

    植物体内运输水和无机盐的结构是导管，它属于_______ 组织。导管都是由许多_____、_________的细胞所组成的，这些细胞没有_____ 和_______ ，上下细胞间的_______ 消失，形成了一根_______ 的管道。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 将带叶枝条进行如下图处理，过一段时间，观察到的现象是(   )

       A. 仅莲的表面出现红色

       B. 叶脉红了,整个叶片也有些红了

       C. 将茎横切断，发现整个茎都红了

       D. 将茎横切断，发现只有茎的中央部分红了   

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7.  下列各项中，能正确描述水分在无机环境和生物界

    中的循环途径的是（   ）

    A.  大气—植物根系—植物叶片一大气

    B.  大气^自然降水^植物根系—植物茎叶—大气

    C.  植物叶片—植物根系大气

    D.  自然降水—植物茎叶—植物根系—大气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1.识一识,填一填

    下面是普利斯特利的实验装置。请仔细识图，认真填空。

    由左图的两个实验说明：蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出_______ ，消耗______ ，而由右图的两个实验说明：植物的光合作用能够释放____ ，消耗______ 。由此可知，除水以外，_____ 也是绿色植物光合作用的原料。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 有着千湖之省之称的湖北，自2011年以来遭受了旱涝双重灾害，损失惨重。据专家分析,造成这种双重灾害的主要原因是由于人们长期掠夺式开发土地，植被被严重破坏，导致千湖之省雨季不能蓄水，旱季无水可用。请据此分析下面的问题。

    (1) 植被被严重破坏主要与人类的              有关。

    (2) “千湖之省雨季不能蓄水，旱季无水可用”，说明植被的作用之一是         。

    (3) 为改变湖北的植被现状，作为中学生的你应该怎么做？

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    7.把下图中的芽发育变化补充完整。

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    例2  将下面的平衡装置放到阳光下几小时，出现的现象是(   )

    A. 左端下降   B. 右端下降

    C. 仍然平衡   D. 不好判断

    [思路导析]植物在阳光下能通过蒸腾作用散失大量的水分，所以几小时后，装置的右端会因水分的散失而质量变小，天平会向质量大的左端倾斜。

    [请你解答]         

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