精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图为人体血液循环模式图,请据图回答.
(1)人体血液循环分为体循环和肺循环,图中能完整表示出的是
 
循环,该循环的起点是
 
(用图中数字表示).
(2)在心脏①与②、③与④之间,有防止血液倒流的
 
,保证血液在心脏只能从心房→
 
→动脉.
(3)当血液流经肺泡周围的[
 
]
 
后血液变为
 
血.
(4)心脏能将血液泵至全身,主要是
 
组织收缩与舒张的结果.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:图示为血液循环模式图的一部分,其中①是右心房,②是右心室,③是左心房,④是左心室,5是头部和上肢的毛细血管,6是肺部的毛细血管,7是肺动脉,8是上下腔静脉.
解答:解:(1)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;因此图中能完整表示出的是肺循环,该循环的起点是右心室.
(2)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流.
(3)当血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,血液中的氧气含量增加,血液由静脉血变成了动脉血.
(4)心脏能将血液泵至全身,主要是肌肉组织收缩与舒张的结果.
故答案为:(1)肺;右心室  (2)瓣膜;心室  (3)6;毛细血管;动脉  (4)肌肉
点评:解题的关键是熟悉血液循环的途径、心脏内瓣膜的作用、以及发生在肺泡内的气体交换.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

玉米有时会出现白化苗,这种现象属于(  )
A、有利变异 不遗传的变异
B、不利变异  不遗传的变异
C、有利变异  可遗传的变异
D、不利变异、可遗传的变异

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我国自古有“酒文化”之说,酿酒原理家喻户晓,人尽皆知.家庭制作甜酒时,常需要将煮好的糯米冷却后,加入酒曲(内含酵母菌),并且需将酿酒的器皿密封.若天气寒冷,还需采取保温措施,请据此完成下列问题.
(1)酒曲中主要含有
 
等微生物.
(2)加入酒曲的目的是:首先将糯米中的淀粉分解成
 
,然后在酵母菌的作用下,将其分解成
 
 

(3)加入酒曲前,常将煮熟的糯米冷却到常温,这是为什么?
 

(4)天气寒冷时,需要保温的目的是
 

(5)酿酒过程中,需将器皿密封的原因是
 
.如果密封不好,将会出现什么问题?
 

(6)酿好的甜酒表面常有一层泡沫,这是由于
 
而形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

豆腐乳是餐桌上常见的佐餐食品,在我国具有悠久的历史.那么,豆腐乳是怎样制作的呢?请阅读以下材料,并回答有关问题.
豆腐乳是以大豆为原料,先制成豆腐坯,再将毛霉接种在豆腐坯上经发酵而制成的.当毛霉在豆腐坯上发酵时,它可以把豆腐中所含有的蛋白质分解成既易于消化、吸收又具有鲜味的氨基酸,同时还可以产生一些有香味的酯类.接种上毛霉的豆腐坯,可以放在15~20℃的温室中,3天后,豆腐坯上就长满白色的毛霉菌丝.将相互联结的豆腐坯分开并抹倒菌丝,放入缸中,层层撒盐,腌制13~16天.制作后期还需添加各种不同的辅料,如红曲、黄酒、白酒、香菇及辣椒、大蒜等.再装坛、封口,进行后期发酵,30℃条件下,3个月后就可以制成多种多样、美味可口的豆腐乳.
(1)制作豆腐乳时使用的微生物属于
 
菌,它在其中所起的作用是
 
,它的结构特点与乳酸菌的区别是
 

(2)豆腐乳制作的前期是使我们所需要的毛霉菌丝充分繁殖、生长,因而为其提供的条件应该是
 
 
 
,毛霉的生殖方式是
 

(3)加盐可以起
 
的作用,此外食盐还可以与豆腐中已经分解的氨基酸结合成氨基酸钠,而使豆腐乳的味道变得更加鲜美.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某学校生物课外活动小组,在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后,又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题,并设计实验方案,进行探究.他们选用的材料用具和设计的实验方案如下.
材料用具:试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等.实验方案:
编号
内容
1号试管 2号试管 3号试管




1 加2毫升浆糊 加2毫升浆糊 加2毫升浆糊
2 加2毫升蒸馏水 加2毫升盐酸 加2毫升氢氧化钠溶液
3 加2毫升唾液 加2毫升唾液 加2毫升唾液
4 放入盛有37℃水的烧杯中,恒温10分钟,冷却 放入盛有37℃水的烧杯中,恒温10分钟,冷却 放入盛有37℃水的烧杯中,恒温10分钟,冷却
5 滴入2滴碘液 滴入2滴碘液 滴入2滴碘液
实验现象 不变蓝 变蓝 变蓝
请根据以上实验方案回答下列问题.
(1)1号试管在实验中的作用是
 

(2)1号试管滴入碘液后没有变成蓝色,其原因是
 

(3)由该探究实验可以得出的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫,一般为浅色,它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌.在工业污染区,黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势.为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同,进行如下探究.请完成下列探究方案.
(1)假设:
 

(2)实验步骤:
①选择工业污染区A和
 
地区B;
②收集桦尺蛾,并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾和浅色蛾若干;
 

④一段时间后用诱蛾灯诱捕,记录、统计结果.
(3)实验结果:如表1.根据表内数据在空白处绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图.
桦尺蛾释放数和回收数表
地区 项目 浅色蛾 黑色蛾
工业污染区A 释放数 400 500
回收数 32 150
B 释放数 500 600
回收数 60 30
(4)结论:
 

(5)分析与评论:
①人们观察到工业污染导致树皮变黑,从这个角度解释上述实验结果
 

②已知桦尺蛾的体色由常染色体上一对等位基因控制.为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系,有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交,F1中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1:1.请利用F1的蛾,在此基础上设计遗传试验完成探究.
a.试验步骤:
 

b.结果与分析:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

发现血液在人体内循环的是
 
国医生
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

控制人类各种性状如双、单眼皮,有、无耳垂等的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫的身体分为
 
 
 
三部分,身体表面有
 
,有
 
对足并和翅都着生在
 
部.昆虫和蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都属节肢动物,它们的共同特点是:身体由很多
 
构成,体表有
 
,足和触角
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案