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    7．植物进行光合作用的场所是叶片叶肉细胞中的叶绿体．

    分析 叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器．

    解答 解：：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧；是能量转换器，将光能转变为化学能贮存在有机物中．
    故答案为：叶绿体．

    点评 解答时结合植物细胞结构图说明各结构的名称和叶绿体功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：
    序号处理方法
    1馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水
    2馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水
    3馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水
    （1）第2号设计有错，将错误之处改正为2毫升清水．
    （2）第2号改正设计后，本实验共有2组对照实验．
    （3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5～10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是1号．
    （4）第2号改正设计后，1、2号对照，说明唾液对淀粉有消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．使柳树逐年加粗的结构是形成层．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．你做任何事情时，身体各部分能够协调一致、默契配合，这主要是受（　　）
    A．激素调节B．大脑调节C．神经系统调节D．体液调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如表是“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，回答相关问题
    1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
    处理方法10粒种子不加水10粒种子适量的水10粒种子较多的水10粒种子适量的水
    室温室温室温低温
    实验结果没有萌发萌发没有萌发没有萌发
    （1）1号瓶里的种子没有萌发，是因为缺少一定的水分．
    （2）3号瓶里的种子没有萌发，是因为缺少充足的空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．在生物各类群之间，所处的分类单位越大，它们之间的共同特征越少；分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的亲缘关系越近．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列不属于动物行为的是（　　）
    A．心脏跳动B．鸟类育雏C．狗算算术D．蜜蜂采蜜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列物质中个，属于呼吸作用的产物是（　　）
    A．淀粉B．氧气C．二氧化碳D．无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情，西瓜的果实和种子分别是由什么结构发育而来的（　　）
    A．子房壁和受精卵B．子房和受精卵C．子房和胚珠D．雌蕊和珠被

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