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    【题目】下列属于人类特有反射的是 （ ）

    A、吃梅止渴 B、嗅梅止渴

    C、看梅止渴 D、谈梅止渴

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：吃梅止渴、嗅梅止渴、看梅止渴，都是具体条件刺激的引起的反射，人和动物共有，ABC不正确；谈梅止渴是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生物细胞中基因位于染色体上的示意图，对该图叙述正确的是（　　）

    A. 如果A来自母方，则B一定来自父方

    B. 该个体即可表现A的性状，又可以表现a的性状

    C. 基因a、b控制的性状不能在后代中表现出来

    D. B、b、A、a各自控制着不同的遗传信息

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】四肢静脉内的静脉瓣的作用是 （ ）

    A、推动血液前进 B、保护静脉管壁

    C、防止血液倒流 D、加大管壁弹性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是鹦鹉羽色的遗传图解，请据图分析回答

    （1）亲代鹦鹉的羽毛都是黄色的，而后代中出现了蓝色，这种现象在遗传学上称为_____，鹦鹉羽毛的黄色和蓝色是一对_____性状．

    （2）根据图中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出_____为显性性状．

    （3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则两个亲代黄色羽毛个体的基因组成分别是_____和_____，后代黄色羽毛个体的基因组成是_____，后代蓝色羽毛个体的基因组成是_____．

    （4）鹦鹉体细胞中的染色体是_____存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目会_____．

    （5）若亲代鹦鹉再繁殖一个后代，该个体是蓝色的几率是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中所指的生物之间的关系是（ ）

    A. 寄生B. 竞争C. 合作D. 捕食

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容

    （1）吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]_________。

    （2）根生长最快的部位[ ]_________。

    （3）根能不断长长的原因：[ ]_________细胞数量增加和[ ]_____________细胞体积增大。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下图回答问题。

    ①如上图所示，表示植物细胞的是图______。

    ②请写出如图所标识的结构名称：A:____B:____ C:____D:____ E:____ F:_____

    ③“种瓜得瓜，种豆得豆”与细胞结构中的_______有关（只写编号）

    ④能够进行光合作用，把无机物合成为有机物的是_______（只写编号）

    ⑤在细胞内部进行各种生命活动的场所是_______（只写编号）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生态系统各成分间的相互关系。下列有关叙述错误的是

    A. A是生产者，能将无机物转变为有机物

    B. B是消费者，和A存在捕食关系

    C. C是分解者，对生态系统的物质循环起着重要的作用

    D. A、B、C共同构成了生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】晕车晕船与下列哪项有关 （ ）

    A、鼓室、鼓膜、听小骨 B、耳蜗

    C、前庭、半规管 D、外耳道

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