A. | 血浆、血小板 | B. | 红细胞、白细胞、血小板 | ||
C. | 血浆、血细胞 | D. | 血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水 |
分析 三种血细胞的形态结构特点、功能如下表:
项目 | 血细胞类型 | ||
红细胞 | 白细胞 | 血小板 | |
形状 | 面凹的圆饼状 | 球形 | 形状不规则 |
有无细胞核 | 无(成熟的红细胞) | 有 | 无 |
大小、数量 | 较大 男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L) | 最大 (4.0-10.0)×109个/L | 最小 100~300×109个/L |
功能 | 运输氧、二氧化碳 | 吞噬病菌,防御和保护 | 止血和加速凝血 |
解答 解:加入抗凝剂的血液会出现分层现象,如图所示:.
从图中看出,血液分为两部分:上面的部分是血浆,呈淡黄色,半透明;下面的部分是血细胞,其中呈暗红色,不透明的是红细胞,红细胞与血浆之间,有佷薄的一层白色物质,这是白细胞和血小板.因此血细胞的组成是红细胞、白细胞和血小板.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握血细胞包括红细胞、白细胞、血小板三种..
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素D | B. | 维生素C | C. | 维生素B1 | D. | 维生素A |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①模拟的结构能清洁吸入的气体 | |
B. | 图中②模拟肺 | |
C. | 甲图演示呼气,膈肌收缩 | |
D. | 血液流经②后,氧气增加,二氧化碳减少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体、特异性免疫 | B. | 抗原、特异性免病 | ||
C. | 抗体、非特异免疫 | D. | 抗原、非特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物与环境是相互影响的 | |
B. | 环境对生物的影响都是有利的 | |
C. | 生物决定环境如何改变 | |
D. | 生物的生存和发展受环境的影响,但环境不受生物的影响 |
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