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9.俗话说:“大树底下好乘凉”、“千里之堤,溃于蚁穴”.这都说明了(  )
A.环境影响生物B.生物能适应一定的环境
C.生物影响环境D.生物因素对生物的影响

分析 生物与环境之间是相互作用密不可分的,环境可以影响生物的生长发育和繁殖,同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境.

解答 解:生物通过自身的生命活动,不断地从环境中获取营养物质,同时又将新陈代谢的产物(氧、二氧化碳、水等)排放到环境中去,因此,生物的生命活动对无机环境也有影响.例如,森林植物的蒸腾作用,可以增加空气的湿度,进而影响降雨量.“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了,“千里之堤,毁于蚁穴”,是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性,这都说明了生物对环境的影响.
故选:C

点评 熟知生物与环境的关系:生物与环境是相互影响,相互作用的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.某先天性心脏病患者的心脏如图所示,①与②之间出现部分缺损,导致耐力降低、多汗等症状,图中①与②之间缺损指(  )
A.房间隔B.动脉瓣C.静脉瓣D.房室瓣

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.阅读下面材料,回答相关问题.
    材料一:南昌西汉海昏侯墓主人身份已经确定为汉武帝刘彻和孙子刘贺.近期,考古工作者又在墓中发现了刘贺的牙齿,专家认为,通过对刘贺的牙齿进行DNA检测,可以开展相关生物学研究.
    材料二:我省婺源县境内有典型的、较大面积的天然常绿阔叶林,林内物种多样,生态系统相对未定,为世界级濒危动物蓝冠噪鹛提供了充足的食物来源,是他们生存和繁衍的场所.正所谓“良禽择木而栖”.
(1)在人类生殖过程中,父母会通过生殖细胞将自己的遗传物质传给下一代,那么刘贺具备的遗传信息有4分之一来自其祖父刘彻.
(2)由于长期从事精细工作,考古工作者具备了一些特有的技能,这些技能从获得途径上属于学习行为.
(3)蓝冠噪鹛具有辅助呼吸的气囊,属于脊椎动物类群中的鸟类.
(4)资料二中“林内物种多样,生态系统相对稳定”揭示了生物多样性的两个内涵,生物多样性还有一个内涵是基因的多样性.而“良禽择木而栖”则是蓝冠噪鹛长期自然选择的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.阅读下列材料.回答有关问题:
材料一:有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎,从而轻松地吃到里面的果仁,有些坚果特别硬,不容易摔碎,乌鸦会用更好的方法;它衔住坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,为了安全起见,它不会立刻飞下去吃果仁,而是等红灯亮时,再飞落地面去享受美味.
材料二:某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为,其操作过程如下:从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片,然后将虫卵隔离饲养,在适宜的条件下孵化成幼虫.在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶,另一端放置一些白菜叶,将菜青虫放在硬纸盒的中间,观察菜青虫趋向于哪一端取食.
(1)乌鸦第一次吃到果仁是先天性行为,是由遗传物质决定的,材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是学习行为.
(2)材料二中的实验变量是不同植物的叶(莴苣叶、白菜叶);实验中不能只放一只菜青虫,是为了避免偶然性,减少实验误差.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关染色体和DNA的说法错误的是(  )
A.染色体由DNA和蛋白质组成B.一个DNA分子上包含多个基因
C.一条染色体上包含两个DNA分子D.DNA中储存有遗传信息

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是心脏结构示意图,其中肺循环的起点和终点分别是(  )
A.①③B.②④C.②③D.④①

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.食用的面粉以及花生油分别主要来自种子的(  )
A.子叶、胚乳B.胚乳、子叶C.子叶、子叶D.胚乳、胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.氧气从外界进入人体血液的路线是(  )
A.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡
B.鼻腔→气管→肺泡→肺部毛细血管
C.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺部毛细血管
D.鼻腔→咽→喉→支气管→肺泡→气管→肺部毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关遗传学知识的叙述中,正确的是(  )
A.能够遗传的性状都是显性性状
B.表现性相同则基因型也相同
C.男性精子中的性染色体决定了后代的性别
D.父母都有耳垂,其子女也一定有耳垂

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