【题目】下图是巴斯德著名的“鹤颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：
（1）甲图中肉汤仍然保鲜的是_____瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的_____进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是_____
A．瓶子的大小B．细菌的有无C．肉汤的多少D．放置时间的长短
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是____________。
（3）这个实验证实了细菌_____
A．是自然发生的B．是由原来已存在的细菌产生的C．是煮沸后产生的D．在空气中不存在
【答案】A 细菌 B 高温灭菌 B
【解析】
巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。解答时从确定、控制实验变量，设置对照实验等方面切入。
（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。甲图A瓶用酒精灯高温加热即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是A瓶。将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。
（2）甲组实验所控制的变量是细菌的有无，乙图中A瓶空气能进入瓶中而细菌会落在弯曲部位，不能进入；B瓶将瓶颈打断，空气中的细菌可以落入肉汤，因此它们的控制变量也是细菌的有无。
（3）这个实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】内蒙古西部区有许多盐碱地，有人想利用这些地种植农作物，却发现种子能够萌发但幼苗不易成活，主要原因是盐碱地（ ）
A.缺少无机营养物质
B.土壤溶液浓度高，不利于作物吸水
C.土壤容易板结，不利于根系发育
D.缺少有机营养物质
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后授丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于（ ）
A.甲品种
B.乙品种
C.丙品种
D.三个品种都有
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是一组微生物图片，请据图回答问题：
（1）现在非洲肆虐的埃博拉病毒与图中的____（填宇母） 都没有细胞结构，它是由____和____组成。
（2）侵入人体后，可能会导致人体患“扁桃体炎”疾病的是_____。
（3）以上生物中能产生青霉素的是_____，组成它的菌丝有_____和_____两种。
（4）上图中单细胞生物有_____（填字母）。真核生物有_____（填字母）。
（5）在外界条件适宜的情况下，A、E 两种生物的繁殖方式分别为_____和_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究食品腐败的原因，生物兴趣小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按如表要求进行了实验设计。请据表
（1）本实验中包含_____组对照实验。甲和丙组成对照实验，其变量是_____。
（2）一段时间后，最先腐败的牛奶应该是____瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中的_____引起的，其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，是为其提供了____。
（3）请就豆腐保鲜提一条合理建议：______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在内陆地区大面积植树造林，能够（ ）
A.增加空气湿度，减少降雨量
B.增加空气湿度，增加降雨量
C.提高大气氧含量，减少降雨量
D.降低大气氧含量，增加降雨量
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