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    （2011•贺州）下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）

    A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活

    B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇

    C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂

    D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上

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    （2015•成都）地球上最初的生命诞生于（ ）

    A．原始大气 B．原始陆地 C．原始海洋 D．原始土壤

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    （2010秋•泾川县校级期末）海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（ ）

    A．氧气 B．阳光 C．营养物质 D．生存空间

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省九江市八年级上期末生物试卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•九江期末）观察图中的动物，结合所学知识回答问题：

    （1）水螅的身体呈 对称，体壁由 层细胞构成．

    （2）蝗虫体表具有坚韧的 ，具有保护和防止体内水分蒸发的作用．

    （3）鲫鱼是用 呼吸的．

    （4）家兔的牙齿有门齿和 之分，与其食性相适应．

    （5）上述动物中，属于无脊椎动物的是 ，属于恒温动物的是 （填序号）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省九江市八年级上期末生物试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•九江期末）微生物与人类生活和健康密切相关，下列对应关系正确的是（ ）

    A．人们可以利用酵母菌来制作泡菜

    B．酿酒和制作面包都是利用了同一种真菌

    C．艾滋病病毒侵染的是人体的肝脏细胞

    D．人们利用乳酸菌在有氧条件下制作酸奶

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省九江市八年级上期末生物试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•衡阳）有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”，与这句话无关的选项是（ ）

    A．流线型体形 B．卵生

    C．双重呼吸 D．胸肌发达

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江西省赣州市八年级上第三次联考生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （2011秋•西昌市期末）请你根据下列学生实验方案，回答问题：

    为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿．将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下．请你分析：

    （1）该方案的实验组是 ，对照组是 ．变量是 ．

    （2）实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是 ．

    （3）如果甲、乙两组所用的树叶种类是不同，行不行，为什么？

    （4）实验结果预测：经过一段时间后， 组的树叶有腐烂现象．说明该细菌对树叶有分解作用．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江西省赣州市八年级上第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•天津模拟）大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为（ ）

    A．蚯蚓喜欢干燥的环境 B．土中缺氧，无法呼吸

    C．到地面寻找食物 D．穴中浸透雨水太凉

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市澧县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009•四平）大豆根尖的结构中生长最快的部位是（ ）

    A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区

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