祖父 | 祖母 | 姑姑 | 爸爸 | 妈妈 | 萌萌 |
双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
分析 (1)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
(2)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
解答 解:(1)“祖父、祖母为双眼皮,而爸爸为单眼皮”,体现了亲子代之间在性状上的差异性,因此这种现象在遗传学上称为变异.
(2)“祖父、祖母为双眼皮,而爸爸为单眼皮”,说明单眼皮是隐性性状,双眼皮是显性性状.因此“根据调查结果”,可以判断单眼皮是隐性性状.
(3)假设显性基因用B表示,隐性基因用b表示,则双眼皮的基因组成是BB或Bb,单眼皮的基因组成是bb.妈妈遗传给单眼皮(bb)萌萌的基因一定是b,因此妈妈双眼皮的基因组成是Bb,遗传图解如图:
.
从图中看出,“萌萌的爸爸妈妈欲再要一个孩子”,孩子是双眼皮的概率为50%.
故答案为:(1)变异
(2)单眼皮
(3)50%
点评 解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的自我调节能力是有限的 | |
B. | 生态系统具有一定的自我调节恢复稳定状态的能力 | |
C. | 生态系统的结构越复杂,其自我调节能力就越低 | |
D. | 草原生态系统的自我调节能力大于农田生态系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部韧皮部 | B. | 部分韧皮部 | C. | 全部木质部 | D. | 部分木质部 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊 | |
B. | 哺乳动物大都体表被毛,胎生 | |
C. | 蛔虫属于线形动物,有口有肛门 | |
D. | 蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 面包----酵母菌 | B. | 酸奶----乳酸菌 | C. | 醋----醋酸菌 | D. | 葡萄酒----霉菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白毛公牛基因必为AA | B. | 白毛公牛基因必为Aa | ||
C. | 黑毛母牛基因可能为AA | D. | 白毛小牛基因可能为aa |
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