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    在生态系统中，
    物质
    物质
     和
    能量
    能量
    总是沿着食物链和食物网流动的．
    分析：在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动．
    解答：解：在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内．因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．
    故答案为：物质；能量
    点评：答本题的关键是理解物质和能量是怎样沿着食物链和食物网流动的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?宜城市模拟）“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．下图是自然界的物质循环示意图，请仔细观察图中内容回答：
    （1）组成植物体和牛、羊等动物体的有机物最终源于
    光合作用
    光合作用
    过程．牛、
    植物等死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的⑥
    腐生细菌、真菌
    腐生细菌、真菌
    把它们分解为
    ④
    二氧化碳
    二氧化碳
    和⑤
    水
    水
    ．
    （2）在光照下，④和⑤又被植物利用进行光合作用制造了
    有机物
    有机物
    ，不仅被植物自身利用，还进一步被动物摄食利用．
    （3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是
    促进了生态系统中的物质循环．
    促进了生态系统中的物质循环．
    ．
    （4）从图中可以看出，⑥对自然界的物质循环有重要作用，它们是作为
    分解
    分解
    者参与物质循环的．
    （5）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中⑥营养方式相同的有益细菌
    乳酸杆菌
    乳酸杆菌
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?槐荫区二模）大明湖是济南三大名胜之一，是繁华都市中一处难得的天然湖，也是泉城重要风景名胜和开放窗口，闻名中外的旅游胜地，素有“泉城明珠”的美誉．研究人员对大明湖的动物类群进行解剖分析时，发现各类功物的消化道内容物如下表（√表示有此类残骸）
    动物类群 消化道内容物
    水藻 水蚤 蝌蚪 鱼类 鸟类
    水蚤 √
    蝌蚪 √ √
    鱼类 √ √ √
    鸟类 √
    野猫 √ √（1）表中的鱼类、鸟类、野猫属于
    肉食动物
    肉食动物
    动物，由蝌蚪变成青蛙属于
    变态
    变态
    发育．
    （2）大明湖生态系统由生物成分和
    非生物成分
    非生物成分
    两部分组成．
    （3）小明有一天去大明湖玩的时候发现湖中有一条死去的小鱼，这条死鱼将会被湖底腐生细菌分解．细菌结构上不同于真菌的是
    没有成形的细胞核
    没有成形的细胞核
    ，它们在生态系统中的作用是
    分解动植物遗体促进生物圈中的物质循环
    分解动植物遗体促进生物圈中的物质循环
    ．
    （4）如果有人向大明湖排放有害物质，有害物质在
    野猫
    野猫
    体内积累最多．
    （5）在此生态系统中，鱼占
    3
    3
    个营养级，根据表格所列关系，写出野猫得到能量最多的一条食物链是：
    水藻→鱼类→鸟类→野猫
    水藻→鱼类→鸟类→野猫
    ．
    （6）近年来，大明湖为了改善水系景观，有计划地清除多种野生植物，扩大荷花的种植面积，此举对提高大明湖生态系统的稳定性是
    有利
    有利
     （填“有利”或“不利”）的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “落红不是无情物，化作春泥更护花．”花草在生态系统中扮演的角色是
    生产者
    生产者
    ，落红化作春泥的过程中，起决定作用的角色是
    分解者（细菌、真菌）
    分解者（细菌、真菌）
    ．生态系统中的物质和能量沿
    食物链
    食物链
    和食物网流动．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%～45%；“低碳”已成为每一个人的责任。（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放。）如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。
    （1）造成温室效应的气体主要是______。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径物吸收进行__________。
    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是____；a和b两类动物在生态系统中作为______促进了生态系统的物质循环。
    （3）“低碳”生活要从我做起（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例）____________________________________。

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年四川省绵阳市江油市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    “落红不是无情物，化作春泥更护花．”花草在生态系统中扮演的角色是    ，落红化作春泥的过程中，起决定作用的角色是    ．生态系统中的物质和能量沿    和食物网流动．

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