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11.固着在海中礁石上的海葵,乍一看宛如艳丽的花朵,因此有人称之为“海中之花”,海葵属于(  )
A.腔肠动物B.扁形动物C.菊科植物D.环节动物

分析 腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.

解答 解:海葵身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是明确腔肠动物的主要特征及常见的动物代表.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润.
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用.
(2)方案一中的实验变量是细菌,探究实验中不能有影响实验结果的因素,此实验中消除这些因素的做法是取同种树的等量落叶.
(3)方案二中的实验变量是细菌和落叶类型(或细菌和落叶),最终可能获得的实验结果是丙组的被分解.
(4)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案一,原因是该方案符合变量唯一(或单一变量)原则.
(5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的水分条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

2.人类胚胎在母体内发育时间一般为180天左右.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.吃的豆瓣酱,主要取自蚕豆种子的哪一部分结构(  )
A.胚根B.胚芽C.胚轴D.子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是人体呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)填写各部分的名称
A鼻腔B喉C支气管D肺泡
E咽F气管G支气管H肺
(2)G和C的分支末端形成了许多肺泡是肺的结构和功能的基本单位.
肺既是呼吸系统的主要器官,又是气体交换的场所.
(3)肺泡的结构特点使得二氧化碳和氧很容易在血液和肺泡之间进行气体交换.肺泡适于气体交换的结构特点:肺泡外面包绕着丰富的毛细血管;肺泡壁和毛细血管壁都由上皮细胞组成.肺泡数目多是适于气体交换形态特点.
(4)E是呼吸系统和消化系统的共同通道.所以,呼吸和吞咽两种生理活动不能同时进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.如图的遗传图解中,双眼皮基因用“A”表示,单眼皮基因用“a”表示,如果一对夫妇,父亲的基因组成是“aa”,其性状为单眼皮;母亲的基因组成是“Aa”,其性状为双眼皮.请据图回答.
(1)图中精子①的基因组成为a;卵细胞②的基因组成为a.
(2)子女③的基因组成为Aa,③的性状为双眼皮(填“单眼皮”或“双眼皮”).
(3)子女④的基因组成为aa,④的性状为单眼皮(填“单眼皮”或“双眼皮”).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.观察如图中几种动物的行为,然后回答下列问题:

(1)①属于防御行为,这种行为对于维持动物个体的生存和种群的延续是十分重要的.
(2)②属于取食行为,③属于繁殖行为,④属于节律行为.
(3)①②③④所示的几种行为都属于动物的先天性行为.
(4)海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的学习行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列叙述不正确的是(  )
A.躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成
B.上臂的肌肉主要有肱二头肌和肱三头肌
C.所有的运动都是由一块骨骼肌与相应的骨骼协调完成
D.骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.图为常见池塘生态系统简图.
(1)以图中生物为例,写一条食物链.水草(浮萍)→小鱼→大鱼
(2)该池塘生态系统的主要成分是水草、浮萍等绿色植物;淤泥中的细菌等,是该生态系统的分解者.
(3)该池塘生态系统最终的能量来源于太阳能.
(4)若水面完全被浮萍履盖,则水中生物的数量将减少.原因是沉水的水草不能进行光合作用,但和其它生物仍不断进行呼吸作用,致水中溶氧减少.

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