甲.乙.丙三个同学身材相似.但胸围差却不相同．甲9厘米.乙7.5厘米.丙7厘米．他们三人中谁的呼吸能力最强?( )A．甲B．乙C．丙D．无法判断题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

甲、乙、丙三个同学身材相似，但胸围差却不相同．甲9厘米、乙7.5厘米、丙7厘米．他们三人中谁的呼吸能力最强？（　　）

A．甲

B．乙

C．丙

D．无法判断

胸围差是指，先让受测者尽力深吸气，记录下吸气终了时的胸围长度；再让受测者尽力深呼气，记录下呼气终了时的胸围长度．胸围差为两个所测长度的差值．肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一．甲的胸围差大，胸廓的容积的变化就大，肺与外界的气体压力差就大，进出肺的气体就多说明他的肺活量越大，表明其肺的功能强．
故选：A

练习册系列答案

亮点激活精编提优100分大试卷系列答案

同步辅导与能力训练阶段综合测试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答：

（1）图1所示的实验装置中，序号     模拟人体的膈，序号    模拟人体的胸廓。
（2）图2模拟的是人体在        时（选填“吸气”或“呼气”）膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的         径增大。
（3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和      径的变化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

给危重病人吸氧，目的之一是为了氧化有机物释放能量，用来抵抗疾病。 ( )

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

分析下图所示实验回答问题（共4分）
甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。再呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。