精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
15.在“绿叶光下制造淀粉”的实验中,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是(  )
A.消耗叶片内原有的淀粉
B.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中
C.停止光合作用,使淀粉储存在叶肉细胞中
D.储备养料,准备进行光合作用

分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.

解答 解:选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.所以在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是消耗叶片内原有的淀粉.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.在下列现象中,能说明生物影响环境的是(  )
A.枫树在秋天落叶B.北极熊的皮下有厚厚的脂肪
C.大树底下好乘凉D.竹节虫静止不动时与竹枝极为相似

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.生物种类较少,消费者主要是人的生态系统是(  )
A.河流生态系统B.城市生态系统C.鱼塘生态系统D.农田生态系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.边远贫困山区的孩子,易出现“鸡胸”、“X”形或“O”形腿等畸形,这是因为他们吃的食物中长期缺乏(  )
A.维生素CB.维生素B1C.维生素DD.维生素A

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响,某实验小组做了如下实验.分析后回答问题:
试管编号加入物质温度PH值滴加碘液后颜色变化
12mL淀粉糊,2mL蒸馏水37℃7变蓝色
22mL淀粉糊,2mL唾液37℃7不变色
32mL淀粉糊,2mL唾液45℃7变蓝色
42mL淀粉糊,2mL唾液37℃1.8变蓝色
(1)试管1和2比较,说明:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
(2)试管2和3比较,说明:唾液淀粉酶的催化作用会温度的影响.
(3)试管2和4 比较,说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响.
(4)试管2滴加碘液后不变色的原因是:唾液淀粉酶把淀粉完全分解了.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

20.染色体是遗传物质的主要载体,DNA是主要的遗传物质.√.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验.在他学习完“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植.结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长.他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因.
(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:B.
A.死了  B.没有带芽眼    C.块太小    D.没有根
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验.
取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙.将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将有芽眼的小块 种在甲花盆内,将无芽眼的小块 种在乙花盆内.将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察.你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是控制变量.
(3)预计甲 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是设置对照.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于导致现代类人猿数量日益减少的原因中错误的是(  )
A.气候变化,森林面积大量减少B.人类活动导致森林面积减少
C.人类的乱捕滥杀D.类人猿自身不能适应变化后的环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.为了探究废电池对水体的污染以及对生物影响,李强同学设计了以下实验步骤:
(1)将一节5号电池破碎,浸泡在1000mL的请水中2-3天;
(2)在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D
(3)在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水
(4)在四只鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液
(5)再向各鱼缸中分别放入三条金鱼,定时喂同种饲料,观察并记录情况,结果见表:
组别ABCD
所加浸出液的体积/mL50100200400
金鱼成活时间/天151271
根据以上设计,请你回答下列问题
(1)该同学作出的假设是:废电池水对金鱼的生存有伤害.
(2)老师认为该同学的设计中,步骤(5)放入一条金鱼,数量太少,容易出现偶然性,误差太大,那么,你认为各鱼缸应该分别放入5(数量合理即可)条金鱼较合理.
(3)通过实验,该同学得出的结论是:废电池对金鱼的生存有伤害.
(4 )如果要让实验更加严密,实验时是否需要设置对照组?是.
(5 )在实验中该如何设置对照组?放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼,不加电池浸出液.

查看答案和解析>>

同步练习册答案