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    10．植物的根、茎、叶等处都有输送水分和无机盐的管状体，它们叫做（　　）
    A．导管B．筛管C．食管D．水管

    分析 水分在茎内的运输途径是通过导管，除茎外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通的，根部吸收的水分，就是沿着导管运输到植株各处的，水中溶解的无机盐也就“搭着便车”运输了．

    解答 解：在植物的根茎叶内，有许多长形、管状的细胞，它们没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁也消失了，形成了中空的管道，根吸收的水分和无机盐就通过这些管道被送到植物体的各个部分，这些管状体就是导管，属于输导组织．
    故选：A．

    点评 了解导管的结构和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示人体内血液循环的一部分，血液从心脏出发依次流过血管A、血管B和血管C后，又回到心脏．图中标明了血液流动过程中血压和血液中O2含量的变化情况．请回答下列问题：
    （1）血管A是动脉血管，请说明支持你结论的两点理由：动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，血压是血液在血管中流动时对血管的侧压力，离心脏越近血压越高．．
    （2）血管C中的血液将进入心脏的左心房．
    （3）请陈述血管A和血管C中血液，除含O2量外其他两点不同之处：血液含二氧化碳较多，血流速度较快，颜色暗红；血液含二氧化碳较少，血流速度较慢，颜色鲜红．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．调查是科学探究的常用方法，在调查范围很大时要选取的对象是（　　）
    A．对象中的一个B．对象全部C．对象中的一部分D．以上都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图中表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，根据图回答：
    （1）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d的染色体数目均为23条，比a、b减少减少一半．
    （2）B过程为受精．e细胞中的性染色体组成为XX．
    （3）生物体细胞中的每一对染色体都是来自父方和母方，因此，后代个体具有父母双方的遗传物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．图中，图1是植物光合作用过程演示图．图2是生物兴趣小组的同学为探究光合作用的条件，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）．请据图回答下列问题：

    （1）图1中[A]代表叶绿体，是进行光合作用的场所．√（判断对错）
    （2）②表示光合作用的原料--水，它是通过叶脉中的筛管运输而来的．×（判断对错）
    （3）我们用带火星的木条检验光合作用产生的气体是氧气，是利用了它可以助燃的特性√（判断对错）
    （4）实验前将图2所示装置放在黑暗处一昼夜，主要是为了阻止植物进行光合作用．×（判断对错）
    （5）脱色处理时，应将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．√（判断对错）
    （6）清水漂洗后，分别向甲、乙、丙三片叶子滴加碘液，变成蓝色的是甲叶未覆盖铝箔的部分和乙叶．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列生理活动中，草履虫不能进行的是（　　）
    A．呼吸B．运动C．排泄D．光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．环节运动和节肢运动的相似之处是（　　）
    A．体表有外骨骼B．身体由许多体节构成
    C．身体分部，足和触角分节D．靠气管进行呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列可作为一个生态系统的是（　　）
    A．东平湖鲤鱼B．东平湖湿地C．白佛山上的麻雀D．腊山上的游客

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．请回答下列问题．
    （1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行光合作用，对实验结果产生干扰．
    （2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得浑浊，表明植物呼吸作用释放的二氧化碳与澄清石灰水发生了反应．
    （3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片变蓝（填“变蓝”或“不变蓝”）．

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