【题目】下列有关实验的描述，错误的是（ ）
A.“探究光对鼠妇生活的影响实验”装置中，应设置明亮和阴暗两种环境
B.“探究绿叶在光下制造有机物实验”材料中，必须包含碘液
C.“模拟精子与卵细胞随机结合的实验”时，取出的棋子不用放回去
D.“模拟保护色的形成过程实验”中，“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物”
【答案】C
【解析】
此题综合考查了有关实验的知识。解答时结合题意从实验设计、方法步骤等方面切入。
A．探究“光对鼠妇生活的影响”，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境，形成以光照为单一变量的对照实验组，A正确。
B．绿叶在光下制造有机物的实验，说明绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物。向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉，B正确。
C．每次取完棋子并记录后，需要将棋子放回去，摇匀后再取，否则就会使实验失去逼真性，目的是排除人为等因素对实验结果的干扰，C错误。
D．“模拟保护色的形成过程实验”中，“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物”，这样才能避免主观因素的影响，提高实验的准确性，D正确。
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【题目】下列关于动物行为的叙述中，错误的一项是（ ）
A.动物的行为同生活环境有密切关系
B.动物的先天性行为是生来就有的
C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用
D.蜜蜂的采蜜是学习行为
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【题目】夏日炎炎，人们喜欢吃西瓜消暑解渴。请根据所学知识回答下列问题：
（1）西瓜用种子繁殖后代，这种生殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖。
（2）亲代西瓜果肉都是红色的，子代却出现了黄色果肉，这种现象在遗传学上叫做______现象。
（3）西瓜的遗传物质是______，它具有______结构。
（4）西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性，若将红果肉西瓜（RR）的花粉授到黄果肉西瓜（rr）的柱头上，则当年黄果肉西瓜秧上所结的果实中,种子胚的基因组成是_____。
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【题目】家蚕的发育过程与蝗虫的发育过程相比，相同之处是（ ）
A.都是有性生殖，不完全变态发育B.都是有性生殖，完全变态发育
C.都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D.都是有性生殖，变态发育
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【题目】失血过多时需及时输血。下列说法错误的是（ ）
A.大量输血时应输同型血B.O型血的人能输入任何血型的血
C.一次献血 200～300 毫升不影响健康D.18～55 岁的健康公民有无偿献血的义务
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【题目】细胞是生命活动的基本单位，下列关于细胞生活的说法，正确的是（ ）
A.细胞中的物质都是由细胞自己制造的
B.细胞不需要的物质一定不能进入细胞
C.细胞中能量转换器（叶绿体和线粒体）转换的能量形式不同
D.细胞中的遗传物质DNA全部在细胞核中
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【题目】梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
组别 | A | B | C |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里 |
实验结果（一周后观察） | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
（1）通过A组与B组的对照实验，小平想探究的问题是：____；这一对照实验的变量是 _____；分析实验结果，小平得出的结论应该是：____。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计C组实验的与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是____和____。
（3）霉菌容易传播，这是因为其产生的____轻而小、易飘散。
（4）通过小平的实验，请你说出两种防止食品发霉的方法_____。
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