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11.如图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是受精卵.
(2)A细胞通过分裂形成B.在此过程中,染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过分化形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.请写出C的四个名称:上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织.

分析 人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体.

解答 解:(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是受精卵.
(2)A细胞通过分裂形成B.在此过程中,染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过 分化形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.请写出C的四个名称:上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织.
故答案为:(1)受精卵
(2)分裂;染色体
(3)分化;上皮组织;肌肉组织;结缔组织;神经组织

点评 只要熟练掌握了人体的结构层次及构成,了解遗传物质在细胞分裂时的变化,结合题意,即可解答.

练习册系列答案
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下列关于生物圈的叙述正确的是( )

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不可以,会有偶然性使实验结论不准确.
(4)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙).请写出图乙中①③各部位分别来自大豆胚的哪两部分胚芽、胚根.

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6.果树整枝修剪和棉花摘心,能提高产量,根据的原理是(  )
A.减少其蒸腾作用,保持水分,使其代谢旺盛
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C.破坏了顶端优势,适当调整侧枝,从而提高产量
D.避免生枝过多,出现落花落果,从而减低产量

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15.将下列动物的行为实例与其相应的行为类别用线连起来.

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A.B.C.D.

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