【题目】人体的受精部位和胚胎发育部位分别是
A. 输卵管和子宫 B. 子宫和输卵管 C. 子宫和子宫 D. 卵巢和子宫
【答案】A
【解析】
受精的过程:精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵,所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂,最终植入子宫内壁上,怀孕开始。怀孕后胚胎继续发育,其中的细胞开始分化成各种组织,由组织再形成各种器官、系统,逐渐发育成胚胎.胚胎在母体内大约经过40周,即280天,发育成熟后从阴道产出,这个过程叫分娩,分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见胚胎发育的初期在输卵管,当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内.胚胎(胎儿)(母体怀孕第8周--第40周)发育的场所主要是子宫。
卵细胞成熟后,由卵巢排出,进入输卵管,如果此时恰好与精子相遇,卵细胞就与精子结合形成受精卵,完成受精作用,所以精子和卵细胞结合成受精卵是在输卵管内完成的;受精卵在输卵管内就开始发育,并逐渐向子宫移动,同时进行细胞分裂,形成胚胎,并植入子宫内膜,所以胚胎发育的部位是子宫。故选A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙.把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干,将其表面涂上一层厚约1﹣2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干,只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约1﹣2毫米的凡士林油膏.丙青蛙不做任何处理.将三只青蛙放置在相同的环境下,观察其口腔张合的速度(即呼吸频率)。
(1)呼吸最慢的是____。
(2)出现这种现象的原因是:凡士林极具防水性,不透水,也不透氧。
(3)丙青蛙在实验中的作用是____。
(4)三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是__________。
(5)通过实验,我们知道青蛙用____呼吸,用____辅助呼吸。
(6)实验结束后,将青蛙放回到适合它们生活的自然环境中,或放归大自然,放归池塘中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物与人类关系密切,下列相关叙述中不正确的是( )
A. 海带、紫菜等藻类植物可食用
B. 被子植物中有许多粮食作物
C. 蕨类植物可提供优质的木材
D. 苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】健康生活需要科学的知识。下列做法正确的是( )
A. 感染了流行性腮腺炎的学生,服药后继续坚持上课
B. 某人胳膊受伤,血液鲜红喷射而出,在伤口近心端捆扎
C. 人工呼吸时,吹气的次数为每分钟26~28次
D. 为了预防感冒,某同学经常喝板蓝根冲剂
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是淀粉、蛋白质、指肪在消化道内的消化过程图解,请据图回答:
淀粉→D酶麦芽糖→E葡萄糖→蛋白质→F酶A→脂肪→GB脂肪颗粒→H酶+C
(1)A代表的物质是______,B代表的消化液是______。
(2)D所示的过程在口腔内进行,起作用的消化酶是______。
(3)E过程发生在______里,起作用的消化液有______和______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关校园绿化设计的叙述。不合理的是( )
A. 考虑学校的实际情况,不对校园环境布局做大的改动,不选用名贵的花草树木
B. 在教室应考虑不同盆花和观叶植物的生活习性、室内环境特点及师生活动需要
C. 教学楼临窗种植高大的乔木,外侧种植低矮的灌木,做到疏密相间,协调自然
D. 注意花草树水的生长周期,使校园春有花开,夏有树荫,秋有花果,冬有绿意
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请判断
(1)所有人都是遗传病基因的携带者。(_____)
(2)没有遗传病表现出来就说明体内没有遗传病基因.(_____)
(3)直系血亲和三代以内旁系血亲都属于近亲,应禁止结婚。(_____)
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