某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
| 花盆编号 |
培养条件 |
| 1号 |
室温（20°C），光照充足，适量浇水 |
| 2号 |
室温（20°C），黑暗中，适量浇水 |
| 3号 |
室温（0°C），光照充足，适量浇水 |
| 4号 |
室温（20°C），光照较暗，适量浇水 |
| 5号 |
室温（20°C），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 |
室温（20°C），光照较暗，不浇水（1）该实验探究 光、温度、水、空气 光、温度、水、空气 非生物因素对马铃薯生长发育的影响．其中1号和3号花盆组合可用来探究温度 温度 对马铃薯生长发育的影响．
（2）马铃薯的这种繁殖方式属于无性繁殖（营养繁殖） 无性繁殖（营养繁殖） ．
（3）5号花盆中的马铃薯最终会死亡 死亡 ，原因是缺氧，使呼吸不能进行 缺氧，使呼吸不能进行 ．
（4）你认为该实验设计是 是 （选填是或否）存在缺陷，理由是：每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果 每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果 ．
分析：此题是一个综合性的题目，涉及植物的无性繁殖以及探究实验等知识，解题时从确定、控制变量，设置对照实验方面切入． 解答：解：（1）通过分析题中的探究实验方案可知，1号与2号作为对照、1号与4号作为对照，实验的变量是光照，探究光对马铃薯生长发育的影响；1号与3号作为对照，实验的变量是温度，探究温度对马铃薯生长发育的影响；4号与6号作为对照，实验的变量是水，探究水对马铃薯生长发育的影响．4号与5号作为对照，实验的变量是空气，探究空气对马铃薯生长发育的影响．因此本实验的目的是研究光、温度、水和空气等环境因素对马铃薯生长发育的影响．
（2）由题意可知，马铃薯是用地下的块根直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．并且是营养繁殖，因为茎属于植物的营养器官，用营养器官进行的繁殖叫营养繁殖．
（3）5号花盆中的马铃薯最终会死亡，原因是由于持续过量浇水，根部缺氧，使根无法进行呼吸作用．
（4）本实验的设计存在缺陷，每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果．
故答案为：（1）光、温度、水、空气；温度；
（2）无性繁殖（营养繁殖）；
（3）死亡；缺氧，使呼吸不能进行；
（4）是；每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果． 点评：此题的关键是掌握植物的无性繁殖以及探究实验的相关内容．能会分析实验方案，结合题意答题．
练习册系列答案
相关习题
科目：初中生物
来源：
题型：
（2011?宁阳县一模）某生物兴趣小组为探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响，做了如下实验： ①取6个同样大小的花盆，分别装满同样的沙土，并编号． ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼（芽所在位置），将这6块马铃薯分别处理后埋进6个花盆的沙土中5厘米深． ③把6个花盆执照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
| 花盆编号 |
培养条件 |
| 1号 |
室温（20℃），光照充足，适量浇水 |
| 2号 |
室温（20℃），黑暗中，适量浇水 |
| 3号 |
室温（0℃），光照充足，适量浇水 |
| 4号 |
室温（20℃），光照较暗，适量浇水 |
| 5号 |
室温（20℃），光照较暗，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 |
室温（20℃），光照较暗，不浇水（1）该实验探究 光、温度、水 光、温度、水 这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响．其中1号和3号花盆组合可用来探究温度 温度 对马铃薯生长发育的影响，温度 温度 是这组实验的变量．
（2）马铃薯的这种繁殖方式属于扦插 扦插 ．5号花盆中的马铃薯最终会死亡 死亡 ，原因是缺少氧气，不能进行呼吸作用 缺少氧气，不能进行呼吸作用 ．
（3）你认为该实验设计是 是 （填“是”或“否”）存在缺陷，理由是每种条件下只提供一个材料，很容易因其他因素而影响实验结果 每种条件下只提供一个材料，很容易因其他因素而影响实验结果 ．
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科目：初中生物
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题型：
如图是某生物兴趣小组为探究“种子萌发的外界条件”的实验设计，他们把甲、乙两个各有三粒种子的装置分别放在温暖和寒冷的环境中，请据图回答：  （1）用甲、乙两个装置进行对照，所探究的问题是 种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气吗 种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气吗 ？ （2）甲装置的三粒种子中，能够萌发的是 B B ． （3）乙装置的三粒种子的情况是 均不萌发 均不萌发 ． （4）甲装置中的C种子不能发芽的原因是 缺少空气 缺少空气 ． （5）乙装置中的B种子不能发芽的原因是 缺少温度 缺少温度 ． （6）这个实验表明，种子萌发的外界条件是 一定的水分、适宜的温度和充足的空气 一定的水分、适宜的温度和充足的空气 ． （7）该实验的缺陷是 种子的数量太少，具有很大的偶然性 种子的数量太少，具有很大的偶然性 ．
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科目：初中生物
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题型：
某生物兴趣小组为探究酒精对水蚤心率的影响，在室温下，选用40只大小一致、生命力相同的成年水蚤分成四组，分别放置在体积分数为5%、10%、15%、20%的酒精中，观察了水蚤10秒心跳次数并记录如下：
| 实验组别 |
A |
B |
C |
D |
| 酒精体积分数 |
5%酒精 |
10%酒精 |
15%酒精 |
20%酒精 |
| 10秒的水蚤心跳次数平均值（次/秒） |
24 |
21 |
17 |
死亡（1）该实验的变量是 酒精体积分数 酒精体积分数 ．
（2）该兴趣小组同学没有设置对照实验，你认为表格中需要增加的一组对照组是清水组 清水组 ．
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科目：初中生物
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题型：
某生物兴趣小组为探究草履虫对外界环境刺激作出的反应，做了如下实验： 在一清洁干燥的载玻片的一侧滴加一滴草履虫培养液，在载玻片的另一侧滴加一滴牛肉汁（不含盐），然后按下图及文字所示进行操作，分析实验过程中现象发生的原因，并回答下列问题．  （1）如图A所示，用解剖针将培养液和牛肉汁连通起来，这时草履虫的变化是 游向牛肉汁 游向牛肉汁 ，说明草履虫能够 趋向有利刺激 趋向有利刺激 ． （2）完成上步实验后，如图B所示，在牛肉汁的边缘加上2～3粒盐，观察草履虫的运动，会发现 草履虫游向培养液一侧 草履虫游向培养液一侧 ，这说明草履虫能够 逃避有害刺激 逃避有害刺激 ． （3）以上实验说明草履虫能够对外界刺激作出 反应 反应 ．
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科目：初中生物
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题型：
 某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如图所示．请据图回答： （1）在曲线a中，幼果体积增大是花的 迅速发育的结果，在此过程中 一般都逐渐凋落． （2）当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为子房里生有 ． （3）曲线b的原因是 ． （4）在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取 的措施．
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