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【题目】并不是所有的物质都能穿过细胞膜。

【答案】

【解析】

试题分析:细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡外面。同时,还能把细胞产生的无用物质废物排到细胞外,因此细胞膜具有选择透过性

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物与环境关系的说法,正确的是

A.阳光、温度和水都属于非生物因素 B.同种生物的个体之间吸有合作关系

C.环境能影响生物,生物只能适应环境 D.生物的生存环境是指生物的生存空间

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是(  )

A.①是组织培养,可以培育植物新品种
B.②是嫁接,属于人工营养繁殖
C.③是压条,能保留母体的优良性状
D.①②③都是无性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答下列问题。

(1)该生态系统的非生物部分有阳光、_______________等。(任写一项)

(2)如图中,植物是生态系统中的_________者,动物是生态系统中的___________者,动物与植物通过___________关系形成食物链。

(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着_______________和能量流动,且能量流动的特点是_______________。该生态系统的能量最终来源于__________________

(4)碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素。在生态系统中,碳元素主要以__________________________的形式参与循环。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲示人的生殖过程,图乙示伴随生殖过程中控制某一性状的基因(在一对染色体上)的传递过程。请据图回答下列问题:

(1)据图甲,写出下列细胞中的染色体数目:精子__________________,受精卵__________________

(2)由图乙可知,生物体细胞中的每一对染色体,都是一条来自________,另一条来自________,从而使后代具有________________的遗传物质。

(3)由图乙可知,精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的_______,受精卵内含有________________的基因,使基因的数目________________

(4)假定A控制有耳垂,a控制无耳垂,则父亲的表现型和基因型分别是__________________;母亲的基因型是______;女儿的表现型是_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】系统是由多个器官组成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一只黑色公羊和一只黑色母羊交配,生了两只黑色子羊和一只白色子羊.下列对这一事实的有关叙述,不正确的一项是(  )

A. 绵羊的黑色与白色是一对相对性状,它们都是可遗传的

B. 黑色是显性性状,由显性基因控制,白色是由一对隐性基因控制的

C. 黑色子羊的基因组成可能是AA,也可能是Aa

D. 黑色公羊的基因组成可能是AA,也可能是Aa

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物都具有一些共同的特征,下列与植物向光生长现象具有相同特征的是

A.母鸡孵卵 B.种子萌发成幼苗 C.膝跳反射 D.排出汗液和尿液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,它可通过呼吸系统进入循环系统,对人体造成危害.如图是人体呼吸系统与循环系统关系示意图,a,b表示血管,c、d、e、f分别表示心脏的四个腔,请结合图,回答下列问题:

(1)当肋间肌和膈肌处于_____状态,胸腔扩大、气体被吸入,PM2.5颗粒物随空气进入肺,一旦粘着在肺泡上,会干扰肺部的气体交换,可能引发肺部疾病.

(2)肺泡内的PM2.5颗粒物可以透过__________进入血液,经过血管b_____(填血管名称),最先到达心脏的_____,进一步诱发心血管疾病.

(3)PM2.5易吸附一些对人体有害的重金属、有机物以及细菌和病毒等病原体,当这些物质及病原体进入人体后,对人体的影响除了危害呼吸系统和循环系统外,还会改变人体的免疫功能等.人体的免疫功能主要有:①抵抗病源体的侵入;②清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;③_____体内产生的异常细胞.PM2.5上的有害物质及病原体进入人体后,一般来说人体会产生相应的_____

(4)正常人体内肺泡的数量很大,而且具有有利于气体交换的结构特点:肺泡外面包围着丰富的毛细血管和_____,肺泡壁和毛细血管壁都由_____层扁平的上皮细胞构成等.

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