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9.下列关于不同动物结构与其生活环境相适应的叙述,其中错误的是(  )
A.家兔有发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境
B.家鸽气体交换的部位是肺和气囊,适于空中飞行
C.蛇的体表有鳞片,能适应陆地干燥的环境
D.鱼的身体大多呈流线型,这样的体形有利于减少在水中运动时遇到的阻力

分析 生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为;动物的运动方式有多种,与其运动器官和生活环境有关.

解答 解:A、家兔神经系统发达,能够对外界刺激作出灵敏的反应,因此能适应陆地复杂多变的环境,A正确;
B、家鸽属于鸟类,其体内有气囊,与肺相通,鸟类的肺是气体交换的场所,气囊本身并没有气体交换的作用,气囊的功能是贮存空气,B错误;
C、蛇的体表有鳞片,可以减少水分的蒸发,适于干燥的陆生环境,C正确.
D、鱼类大都生活在水中,身体呈流线型,体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力,与适应生活环境相适应,D正确.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.

练习册系列答案
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19.能分泌多种激素,并能调节其他内分泌腺活动的腺体是(  )
A.甲状腺B.垂体C.性腺D.肾上腺

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20.预防肺结核的方法是按时接种卡介苗,使人体内产生抵抗结核杆菌的抗体,人体对肺结核就能产生免疫力,这种免疫属于特异性(填“非特异性”或“特异性”)免疫.

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17.在人体血液中,能抵抗病毒的侵入的是(  )
A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在,进行了如下实验:
①准备甲、乙两套装有牛肉汁培养基的培养皿,其中将甲组进行高温消毒.
②将两套培养皿同时放在教室内,并将甲培养皿盖打开,5~10分钟后再盖上,乙培养皿盖不打开.
③将两套培养皿同放在温暖的地方培养.
④每天观察一次两套培养皿中所发生的变化,并记录.
请根据以上实验回答下列问题:
(1)在以上实验中,将甲培养皿盖打开,暴露在教室的空气中,相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤.乙培养皿在实验中起对照作用.
(2)牛肉汁在实验中的作用:为细菌的生存提供水分、有机物.
(3)请你预测这个小组的实验现象:甲培养皿中有菌落形成.
(4)请指出实验设计中不足之处实验中只将甲组进行高温消毒.这样不能保证变量唯一.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.某学习小组同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条生活状态相同的鲫鱼,将甲鲫鱼的胸腹鳍用纱布捆起来,其它鳍成自然状态,乙鲫鱼的鳍不做任何处理,然后将两条鱼放在同一鱼缸中观察,结果发现甲鲫鱼在水中左右摇摆,乙鲫鱼在水中正常游泳请回答下列各题:
(1)该实验是探究胸腹鳍的作用,变量是是否捆扎胸腹鳍.
(2)该实验中,实验组是甲鱼.
(3)在实验中,小组同学观察到两条鲫鱼的口和腮不断张开又闭合,这是因为鱼是靠鳃呼吸的,由此他们联想到青蛙的成体能水陆两栖,认为青蛙的成体在水里也和鱼一样呼吸,这个说法正确吗?不正确(填“正确”或“不正确”)
(4)不论是在外部形态还是内部结构上,蝌蚪与鱼都很相似,但蝌蚪和其成体青蛙在形态结构上有很大的区别,青蛙的这种发育方式属于变态发育.
(5)夏天吃鱼后剩下的鱼肠要放入冰箱中保存,否则容易腐败变质,原因是低温可以抑制细菌、真菌的生长繁殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.男性出现胡须、喉结,女性出现乳房增大的第二性征,是由于下列哪些器官发育的结果(  )
A.睾丸和子宫B.前列腺和卵巢C.睾丸和卵巢D.附睾和子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于生物圈的说法,不正确的是(  )
A.生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和
B.生物圈的范围包括整个大气圈、水圈和岩石圈,厚度约为20千米
C.岩石圈的表面是一切陆生生物的“立足点”,也是人类的“立足点”
D.生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物的共同家园

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13.某单位组织体检时部分职工被检出下列疾病,其中属于激素调节异常的是(  )
A.色盲B.乙肝C.甲状腺肿大D.肺结核

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