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    鱼适于水中生活的特点不包括（　　）
    A、有鳍B、体表有黏液
    C、有肝胰脏D、身体呈梭形
    考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
    专题：
    分析：由我们所学的知识可以知道：鱼适应水中生活的特点可以从鱼的体色、体表、体形以及呼吸器官、运动器官、感觉器官和沉浮器官几方面来考虑．
    解答：解：根据分析可知：
    A、鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官鱼类生活在水中，A正确；
    B、鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，适应水生生活，B正确；
    C、有肝胰脏与消化有关，而与水中生活的特点无关，C错误；
    D、身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力，适应水中生活，D正确．
    故选C．
    点评：熟知鱼适于在水中生活的特点是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，请据图回答下列问题
    （1）代表胃的字母是
     
    ，原因是
     
    ．
    （2）曲线X代表
     
    被消化的情况，理由是
     
    ．
    （3）从图中可以看出，人体内主要的消化场所是[
     
    ]
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经元受到刺激后能产生
     
    ，并能把
     
    传导到其他神经元．这种能传导的兴奋，叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的消化系统由消化道和
     
    组成；神经系统包括脑、
     
    和
     
    ；呼吸系统由呼吸道和
     
    组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    老年人耳背，只有大声说话才勉强听清，其病变部位可能在（　　）
    A、鼓膜或听小骨
    B、前庭和半规管
    C、半规管和耳蜗
    D、耳蜗和听小骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类从自然界的弱者变成了强者，现在己经强大到能够影响（　　）的面貌．
    A、一片森林B、一块草地
    C、生物圈D、其他动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用鼻呼吸有利健康是因为（　　）
    A、鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体
    B、鼻腔可以多吸入氧气
    C、可以通过鼻腔粘膜，感受气味的刺激
    D、．鼻腔是气体进出肺的唯一门户

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “捕蚊能手”蝙蝠它不属于鸟类．这是因为蝙蝠具有哪项主要特征？（　　）
    A、前肢变为翼B、体温恒定
    C、体内有气囊D、胎生哺乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体呼气时，膈肌和肋骨间的肌肉收缩、舒张的情况依次是（　　）
    A、收缩、舒张
    B、舒张、收缩
    C、收缩、收缩
    D、舒张、舒张

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