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    4．下列器官中，即使呼吸通道又是消化通道的是（　　）
    A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉

    分析 （1）人体的消化系统有消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺．
    （2）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官．

    解答 解：消化系统由消化道和消化腺构成，其中的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门．呼吸系统由呼吸道和肺构成．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，通过二者对比可知：咽是气体和食物的共同通道．
    故选：C

    点评 回答此题的关键是明确呼吸道和消化道的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．夏天个大味甜的水蜜桃上市了，下列能发育成水蜜桃果实的结构是（　　）
    A．胚珠B．子房C．受精卵D．子房壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下面关于人类起源及发展的概述正确的是（　　）
    ①人类是由森林古猿长期进化来的
    ②两足直立行走，前肢被解放出来，促进了人类的发展
    ③脑容量的空前发展促进了人类的进化
    ④人类进化按时间发展的顺序分为南方古猿、直立人、能人、智人．
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．胰岛素能调节人体血糖的浓度，如果胰岛素分泌功能异常，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如表方案
    步骤甲鼠乙鼠
    A将两只完全相同的甲、乙鼠的胰岛破坏
    B定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素
    C重复步骤B几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
    （1）请将该方案补充完整．乙鼠在B步骤的正确处理是：定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素．
    （2）在A步骤中将两只老鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生胰岛素，对实验产生干扰．
    （3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用．
    （4）在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该多用几只小鼠，重复实验次数．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．近几年黄冈实施生态立市战略，大力发展湿地公园和自然保护区，取得了突破性进展，现有1个龙感湖国家级湿地类型自然保护区、8个国家级湿地公园和14个省级湿地公园，湿地公园数量为全省第一，面积达5.57万顷，境内31%的自然湿地得到了有效保护．请回答：

    （1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”．
    （2）“小鱼、白鹭、浮游动物、浮游藻类”构成一条食物链，请写出这条食物链：浮游藻类→浮游动物→小鱼→白鹭．如果有工厂向该水域中排放含重金属的污水，则该食物链中白鹭体内的重金属含量最高．
    （3）夏日，湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景．莲叶制造的有机物通过筛管（填“导管”或“筛管”）输送到地下茎（藕）中贮存．
    （4）秋冬季节，有人焚烧湿地的植物秸秆，这样做有很大危害．腐生的细菌、真菌可以将秸秆中的有机物分解利用，请举一个应用该原理充分利用秸秆中物质和能量的生产活动实例：利用微生物将秸秆分解，产生沼气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．神经调节的基本方式是（　　）
    A．反射B．传出神经C．反射弧D．传入神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．某实验小组通过查阅资料得知，馒头中的淀粉遇碘变蓝，淀粉被分解后蓝色会消失．为探究影响馒头在口腔内消化的因素，他们取等量的四份馒头和相同的四支试管，进行如表所示实验．下列分析不科学的是（　　）
    试管1馒头碎屑2滴碘液+2mL清水搅拌观察颜色变化情况
    试管2馒头碎屑2滴碘液+2mL唾液搅拌观察颜色变化情况
    试管3馒头块2滴碘液+2mL唾液搅拌观察颜色变化情况
    试管4馒头碎肩2滴碘液+2mL唾液不搅拌观察顏色变化情况
    A．实验过程中四支试管都应置于37℃温水中
    B．试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用
    C．试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用
    D．试管2和试管4对比适合探究舌搅拌的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．家兔的消化和吸收营养物质的主要器官是盲肠×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．考场上，同学们信心百倍，听到开考铃声响起，立即挥笔疾书，据图回答 
    （1）你能够看到试卷上的字，是由于试卷反射的光线进入眼球，依次经过[①]角膜→瞳孔→[③]晶状体→玻璃体，经过晶状体等的折射，最后落在[④]视网膜上形成物像．
    （2）你能够听到开考的铃声，是因为声波引起[⑤]鼓膜的振动，刺激了[⑥]耳蜗听觉感受器，产生神经冲动，最终在听觉中枢上产生“铃声响了，可以答题了”的想法．
    （3）听到开考铃声响起，同学们立即挥笔疾书，这属于复杂反射（简单反射/复杂反射）．

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