精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
6.人体的动脉血指的是(  )
A.在动脉中流动的血叫动脉血B.含氧丰富,颜色鲜红的血
C.含氧少,颜色暗红的血D.含氧丰富,颜色暗红的血

分析 动脉血是指含氧丰富,颜色鲜红的血液;含氧较少,含二氧化碳丰富,颜色暗红的血液是静脉血.

解答 解:动脉血是氧气与血红蛋白结合后,含氧气较多,含二氧化碳较少,颜色鲜红的血液;静脉血是氧气与血红蛋白分离,含氧气较少,颜色暗红的血液.动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红,而不是在什么血管中流动,如肺静脉中流的就是动脉血.
故选:B.

点评 本题考查动脉血的概念,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下面有关污水净化的说法中错误的是(  )
A.污水中的有机物可以作为细菌的食物
B.在无氧的条件下,细菌如杆菌、甲烷菌通过发酵,分解污水中的有机物
C.在有氧条件下,有些细菌能将有机物分解成二氧化碳和水,使污水得到净化
D.细菌只能污染水,不能净化水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.有甲、乙,丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合(如表)观察人口腔上皮细胞装片.请回答下列同题:
目镜物镜
15×40×
l0×40×
l0×10×
15×10×
(1)同学甲在显徽镜视野中观察到的细胞体积最大.由于他所观察到的口腔上皮细胞位于显徽镜视野的左下方,于是他试图将该细胞移到视野正中央,你认为应该如何操作?向左下方移动装片.
(2)细胞是一个立体结构,但在显徼镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图.甲、乙同学在显徽镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片(细胞形态结构相同).结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形,乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形.请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是圆柱体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.为探究动植物细胞结构的异同,用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料做实验.请观察图,回答问题:

(1)若在显微镜下看到如图1甲所示的物像,可能是图1乙所示的哪个步骤的操作不规范引起的C.(填字母)
(2)改进操作后,在显微镜下看到了图2甲所示的物像,为了更清晰地观察a细胞,得到图2乙所示的物像,则主要操作步骤是A.
①将玻片向右上方移动使a移至视野中央
②将玻片向左下方移动使a移至视野中央
③转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜
④转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
A、①→③→⑤C、③→①→⑤B、②→④→⑤D、②→③→⑥
(3)图3表示二种细胞结构的异同,两个圆的重合区域B为相同点.则图中C包含哪些细胞结构?①⑤.(填序号)
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.早在10世纪,我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上,用来预防天花,其中预防天花的免疫反应、痘浆及接种痘浆的预防措施分别属于(  )
A.特异性免疫、抗体、保护易感人群B.非特异性免疫、抗原、控制传染源
C.特异性免疫、抗原、保护易感人群D.非特异性免疫、抗体、控制传染源

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是草原生态系统食物网示意图,请据图回答:
(1)图中的草属于生产者,其体内的有机物来源于植物体的光合作用(填一种生命活动)
(2)草原中存在的细菌属于生态系统中的分解者.
(3)图中鹰以蛇为食,鹰与蛇存在捕食关系,蛇和鹰又都以鼠为食,二者又存在竞争关系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)若果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的左上方,应该把玻片向左上移动,使物像位于视野中央.
(2)A、B所示两个细胞的主要不同之一是:A细胞质中含有[3]叶绿体,因而能够制造有机物,而B细胞不能.
(3)细胞结构中,细胞核是细胞生命活动的控制中心.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.科学上,生物的分类有一个统一的规定,即用7个等级将生物逐级分类.
(1)从生物分类的等级看,分类的基本单位是种.分类等级越低,所包括的生物共同点越多,物种越少.同纲不同目的生物,比同科不同属的生物之间的共同点要少.
(2)我们根据动物体内有无脊柱,将动物分成脊椎动物和无脊椎动物.脊椎动物中,体温恒定、身体被毛的是哺乳类,爬行类最早成为真正的陆生脊椎动物.
(3)下列植物中,属于无根、茎、叶分化的藻类的有B;属于绿色开花植物的有A.(都填序号)
A.青菜B.海带C.马尾松D.紫菜E胎生狗脊D.葫芦藓.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.1880年,达尔文用燕麦胚芽做了一个向光性探究实验(如图).请分析并回答下列问题:

(1)通过A、B、C实验,我们可以发现,促使胚芽生长的物质是由胚芽的顶端部位产生的.
(2)在A、C两组实验中,A组实验起对照作用.

查看答案和解析>>

同步练习册答案