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植物从根吸收的水分大部分(  )
A.参与光合作用,合成有机物
B.参与呼吸作用、分解有机物
C.经蒸腾作用,散失到空气中
D.成为细胞的成分
答:植物体对水的利用体现在一下几方面:
选项A、参与光合作用,合成有机物,水作为光合作用的原料参与反应,但是只有1%的水分参与光合作用,99%的水分通过蒸腾作用散失到大气中.
选项B、参与呼吸作用、分解有机物,一些有机物或无机物只有溶解在水中才能被吸收,所以水是植物体吸收和运输的溶剂.但是此部分水分只占总量的一小部分.
选项D、成为细胞的成分,水是植物体的重要组成成分,只有在水分的条件下,植物体才能保持直立,叶面舒展,从而更有利于进行光合作用.但是只有1%--5%被植物用来参与构建植物体.
选项C、植物根吸收的水份95%--99%在植物的蒸腾作用下,通过叶片的气孔散发了.因为蒸腾作用可降低植物温度,避免植物被阳光灼伤,同时还是植物运输水份和无机盐的主要动力.只有1%--5%被植物用来参与植物体内的代谢或构建植物体.
   由以上可见,植物吸收的大部分水用于植物的蒸腾作用,因此只有选项C符合题干要求.
故选C.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?唐山)将2株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗A、B,分别在加土的雨水和雨水中培养,经过一段时间,A、B两株植物在长势和重量上的差别很大,结果如下表,请回答:
植株 培养液 植株的重量(g) 重量增加量(g)
实验前 实验后
A 加土雨水 92 378 268
B 雨水 91 145 54(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行
光合作用
光合作用
作用,合成了有机物;其原料除了来自根尖的
成熟区
成熟区
从溶液中吸收的水分外,还需要吸收大气中的
二氧化碳
二氧化碳

(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外,大部分通过叶片上的
气孔
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,散失到空气中.因此,植树造林可以增加空气湿度,调节气候.
(3)植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外,还需要从培养液中吸收
无机盐
无机盐
.在培养过程中,要向培养液中不断通如空气,以保持根部细胞进行
呼吸作用
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?坊子区模拟)在温室大棚蔬菜种植过程中常用下列做法,请用所学知识进行合理解释.
(1)在博览园里,我们看到最多的是根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物,这种技术叫
无土栽培
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. 你认为根吸收水分和无机盐的主要部位是
成熟区
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.在开花结果期,根吸收的水分主要用于植物的
蒸腾作用
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(2)应用这种技术,为了保证蔬菜生长健壮,防止烂根,据你观察,菜农常采用的方法是
定期更换营养液,定时向营养液中通气
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利用微生物分解有机物增加二氧化碳的浓度,增强了植物的光合作用,提高产量.
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(4)大棚内种植果树也很普遍很成功.用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗,嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上,所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是
100%
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.从花的结构和花着生的情况两方面看,桃花是
两性花、单生花
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(5)同学小强也在大棚内悄悄建起了实验田,但他的菜却长长得矮小瘦弱,叶子颜色发黄.技术员告诉他,植物缺氮肥了.小强决定把这个问题搞清楚,请你和他一起去探究.设计实验证明植物的生长需要含氮的无机盐.

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科目:初中生物 来源:坊子区模拟 题型:填空题

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(4)大棚内种植果树也很普遍很成功。用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗,嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上,所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是______________。从花的结构和花着生的情况两方面看,桃花是________________。
(5)同学小强也在大棚内悄悄建起了实验田,但他的菜却长得矮小瘦弱,叶子颜色发黄。技术员告诉他,植物缺氮肥了。小强决定把这个问题搞清楚,请你和他一起去探究。设计实验证明植物的生长需要含氮的无机盐。

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科目:初中生物 来源:2013年山东省潍坊市坊子区中考生物模拟试卷(解析版) 题型:填空题

在温室大棚蔬菜种植过程中常用下列做法,请用所学知识进行合理解释.
(1)在博览园里,我们看到最多的是根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物,这种技术叫    . 你认为根吸收水分和无机盐的主要部位是    .在开花结果期,根吸收的水分主要用于植物的   
(2)应用这种技术,为了保证蔬菜生长健壮,防止烂根,据你观察,菜农常采用的方法是   
(3)大棚蔬菜种植过程中,增施有机肥,不但培育了“绿色蔬菜”,而且大棚内的CO2浓度也大大增加.这样做的目的和原理是   
(4)大棚内种植果树也很普遍很成功.用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗,嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上,所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是    .从花的结构和花着生的情况两方面看,桃花是   
(5)同学小强也在大棚内悄悄建起了实验田,但他的菜却长长得矮小瘦弱,叶子颜色发黄.技术员告诉他,植物缺氮肥了.小强决定把这个问题搞清楚,请你和他一起去探究.设计实验证明植物的生长需要含氮的无机盐.

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