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下面分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图.

(1)甲图中结构[2]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的.
(2)乙图中结构[7]将来发育成甲图中的[
 
]
 

(3)乙图中的[4]是
 
属于
 
组织,作用是使乙图中的[
 
]
 
不断伸长.
(4)菜豆种子的基本结构包括[
 
]
 
 
,其中
 
是新植物的幼体也是种子的主要部分.
(5)丙图中的[
 
]
 
将来发育成丁图中的[A]和[B].
考点:叶(枝)芽的结构和发育,种子萌发的条件和过程
专题:
分析:图甲表示植物的一段枝条、图乙表示叶芽(纵切)、图丙表示种子的结构(纵剖)示意图,图中各位数字分别代表的结构是1是叶,2是茎,3是侧芽,4是生长点,5是幼叶;6是芽轴,7是芽原基,8是胚轴,9是胚芽,10是胚根,11是子叶,12是种皮,A是叶,B是茎,C是根,据此解答.
解答:解:(1)甲图中的结构2是茎,由乙图中的6芽轴发育而来,也是由图丙中的9胚芽发育而来;
(2)甲图中的结构3是侧芽由乙图中的7芽原基发育来的;
(3)乙图中的[4]是生长点,有很强的分生能力,属于分生组织,可以使6芽轴不断伸长;
(4)菜豆种子的基本结构包括种皮和胚,而胚又包括胚芽、子叶、胚轴和胚根四部分,当种子萌发时,胚芽将来发育成茎和叶;子叶储存营养物质或转化运输营养物质给胚;胚轴将来发育成连接茎和叶的部分;胚根将来发育成根.可以胚发育成一株新的植物体,是种子的主要部分
(5)丙图中的[9]胚芽将来发育成丁图中的[A]叶和[B]茎.
故答案为:(1)6;芽轴;
(2)3;侧芽
(3)生长点;分生;6;芽轴;
(4)12;种皮;胚;胚;
(5)9;胚芽.
点评:本题是一道综合性很强的题,把枝条、枝芽和种子的结构联合起来考查,增强了学生的系统性,是基础题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体肌肉细胞、卵细胞、精子、受精卵中的染色体条数依次是(  )
A、46条、23条、23条、46条
B、46条、23条、23条、23条
C、23条、23条、23条、23条
D、46条、46条、46条、46条

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科目:初中生物 来源: 题型:

林柰创立了
 
,它的构成是指:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列物质中,全都能被消化道吸收的一组是(  )
A、淀粉、脂肪和蛋白质
B、淀粉、蛋白质和麦芽糖
C、葡萄糖、氨基酸和水
D、水、麦芽糖和蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

小肠中含有的消化液有(  )
A、唾液、胃液、肠液
B、唾液、胃液、胆汁、肠液
C、唾液、胃液、胆汁、胰液、肠液
D、胆汁、胰液、肠液

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为玉米、菜豆种子结构图,请据图回答问题.

菜豆种子和玉米种子的相同点是都有[
 
]
 
和[
 
]
 
.而且胚都由[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
组成.不同点是菜豆种子的营养物质贮存在[
 
]
 
,而玉米种子营养物质贮存在[
 
]
 
.玉米种子中滴上碘液变成蓝色的部位是[
 
]
 
.说明含有大量的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物,全部属于分解者的一组是(  )
A、真菌、水稻和月季
B、大豆、黄芪和水牛
C、细菌、霉菌和蘑菇
D、草鱼、蜥蜴

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某草原生态系统图.据图回答下列问题.

(1)生态系统中的绿色植物能进行
 
,制造有机物,属于
 
.动物不能自己制造有机物,只能作为
 
,也起着重要作用,有些昆虫(如蜜蜂)能帮助植物
 
,使植物顺利地繁殖后代.
(2)大多数细菌和真菌是生态系统中的
 
,它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用.可见,细菌和真菌对自然界中的
 
循环起着重要作用.
(3)请写出该生态系统中最长的一条食物链:
 

(4)保护生物多样性最为有效的措施是
 

(5)假设食物网中的草被喷洒了某些难以分解的杀虫剂,那么体内杀虫剂积累最多的生物是猫头鹰,原因是
 

(6)鹰、兔进行生命活动所需的 能量最终来自于
 
,能量沿着
 
和食物网流动.
(7)图中兔和鼠两者的关系是
 
关系,而鼠和蛇是
 
关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图回答有关问题.
(1)对细胞起保护和支持作用的结构是[
 
]
 

(2)[6]
 
的功能是
 

(3)含有遗传物质的是[
 
]
 

(4)进行光合作用的场所是[
 
]
 

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