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    5．三种血管出血，危险最大的是动脉出血，原因是（　　）
    A．动脉血管中血流速度快B．动脉血管中氧气含量高
    C．动脉血管中血细胞数量多D．动脉血管管径粗大

    分析 动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．

    解答 解：动脉内血压高，血液流动对血管壁造成的侧压力大，血流速度快．动脉出血，颜色鲜红，呈喷射状；静脉内血压较低，血液流动对血管壁造成的侧压力小，血液流动较慢．静脉出血，颜色暗红，缓慢流出．因此动脉出血比静脉出血严重．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是熟记动脉血压比静脉血压高．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．青蛙的发育离不开水，幼体在水中生活，经过变态发育，可以在陆地生活，从其生殖和发育的特征看，两栖动物是由水中开始向陆地过渡的类型．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列不属于变形虫结构的是（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图所示血液成分中，数量过少会导致贫血的是（　　） 
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在测定菠菜、梨中维生素C含量的探究活动中，分别滴加这两种汁液到同一浓度同一体积的高锰酸钾溶液中，使其褪色，滴菠菜汁液的滴数较多，这说明（　　）
    A．菠菜中维生素C含量高B．菠菜中维生素C含量低
    C．维生素C能使高锰酸钾褪色D．不能说明什么问题

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，某同学设计了如下实验：
    ①取四个大小、形状相同的生态瓶，编号A、B、C、D，分别加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的同种河泥；
    ②在B、C、D瓶中放入等量长势相同的金鱼藻；
    ③在四个生态瓶中放人大小、形态和生长状况相近的金鱼各2条，然后密封；
    ④A、B、C瓶置于相同条件的光下，D瓶放在相同条件的黑暗环境里，实验装置如图所示：

    实验结果如表：
    生态瓶编号ABCD
    瓶中小鱼平均生存时间（天）311252
    据上述实验回答：
    （1）比较四装置可知，它们具有相同的非生物因素是空气、温度、水、空间等．比较A、B、C可知，与小鱼的存活时间有关的实验条件是金鱼藻、河泥．
    （2）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是为金鱼提供食物和氧气．
    （3）通过C、D两个生态瓶实验结果的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光．
    （4）D装置中金鱼存活时间最短的原因是没有光，金鱼藻无法进行光合作用，不能为金鱼提供氧气，金鱼藻在暗处进行呼吸作用，消耗水中的氧；．生态瓶C中的小鱼虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是出于生态系统中生物种类较少，不能达到一种真正的平衡，自动调节能力比较差的缘故．因此，我们要保护生物的多样性，保护我们赖以生存的地球．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．阅读下列材料，根据所学知识回答问题：
    据中央电视台《新闻30分》报道：最后的一次全国营养调查表明，随着中国经济的发展和居民收入的提高，中国居民的膳食结构及生活方式发生了变化，由于营养过剩或营养不平衡所导致的慢性疾病在增多，中国人群维生素和矿物质摄入不足和不均衡的现象普遍存在．
    其中，中国人群最严重缺乏的营养素有维生素A、B2和钙，普遍缺乏的有维生素B1、B6和维生素C，此外儿童缺锌，妇女缺铁，中老年人缺维生素C更为严重，我国5岁儿童体重不足检出率为10%-20%左右，生长迟缓检出率为35%，铁、碘、维生素A D缺乏等造成的营养性疾病也较多，这种状况将影响儿童的健康和智力发育．
    据介绍，维生素和矿物质被称为维量元素，是维持人体生命的重要元素，营养专家指出，保持营养均衡，合理膳食最为重要，适量补充维生素和矿物质补充剂是有益的，但盲目补充，单一补充某一种也是不科学的，最好在医生的疹断指导下进行营养素补充．
    根据材料回答以下问题：
    （1）中国经济发展了，居民收入提高了，生活改善了，为什么反而因营养问题引起的慢性疾病在增多？
    （2）引起中国居民营养过剩或营养不平衡的原因是什么？
    （3）对于“中国人群维生素、矿物质摄入不足不均衡的现象普遍存在”的现状，营养专家提出了什么建议？你作为中国人群中的一员应当做些什么？
    （4）平常你是否也补充钙、铁、锌或复合维生素？使用的是什么产品？是在谁指导下进行的？

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．真菌和细菌的细胞里都不含叶绿体，所以大多数细菌和真菌都不能自己制造有机物，它们是生态系统中的分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．小明现同学一起做生物实验：碰到了以下一些问题，请指导他们回答：
    （1）在放大镜下面看到蚯蚓的体表有许多微小的突起，这是它的刚毛，能在蚯蚓运动时起协助助作用．
    （2）在实验进行到将要结束时，有同学发现自己用来做实验的蚯蚓干巴巴的，已死亡，他们在怎样才能保证蚯蚓在实验过程中不会死亡呢？要用浸水的纱布擦蚯蚓体表．
    （3）在观察鲫鱼的过程中，小明将它的尾鳍用细线和木板捆紧，发现小鱼在游泳时不能正常转弯．而另一位同学将小鱼的背鳍用细线捆扎在躯干上，会发现小鱼将不能正立．
    （4）同学在观察动物的骨骼标本时，一位同学发现自己手中动物的牙齿与别人的不太相同（如图1）：这是一
    种肉食性动物的牙齿，这类动物有尖锐的犬齿，适于撕裂食物．
    （5）在观察动物关节模型时（如图2），小明注意到，在相邻的两骨接触面，有表面非常光滑的关节软骨，它有减少骨与之间的摩擦的作用．

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