【题目】某生物学小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。
③将叶片M、N放入装有酒精的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色的变化。
请分析回答：
（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是___________________________。
（2）实验中用于脱色的某溶液是_____________，目的是溶解叶片当中的______________。
（3）滴加碘液后，发现只有B出变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。
①B处叶片遇碘变蓝，说明该处叶片产生了_____________。
②比较A、B两处，可以说明植物光合作用需要___________。
③比较B、C两处，可以说明植物光合作用需要___________。
④比较B、D两处，可以说明植物光合作用需要___________。
（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是_____________________。此生理活动发生的场所是____________________。
【答案】转移和消耗叶内原有淀粉 酒精 叶绿素 淀粉 叶绿体 光 二氧化碳 呼吸作用 线粒体
【解析】
分析实验装置可知，本实验设计了三组对照实验，分别是叶片M的绿色部分B和非绿色部分A、叶片M绿色部分的见光部分和遮光部分、叶片M的绿色部分B和叶片N的绿色部分D，变量分别是叶绿体、光、二氧化碳。装置中透明塑料袋内的氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳。
（1）为避免叶片内原有淀粉对实验结果的影响，在实验前要将实验装置放置在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
（2）为去除叶片的叶绿素对实验现象的影响，滴加碘液前需脱去叶绿素，方法是将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶绿素溶解在酒精里。
（3）①滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，说明在该处进行了光合作用、产生了淀粉。②比较A、B两处的实验结果，可以说明植物光合作用需要叶绿体。
③比较B、C两处的实验结果，可以说明植物光合作用需要光。
④比较B、D两处的实验结果，可以说明植物光合作用需要二氧化碳。
（4）呼吸作用是植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。呼吸作用在所有的活细胞，有光无光都能进行。在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是呼吸作用。此生理活动发生的场所是线粒体。
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【题目】拿地窖中的红薯时，必须让地窖敞开一段时间，不然会使人窒息。这是因为（ ）
A. 植物的呼吸作用消耗了大量氧气 B. 植物体内散失大量水分
C. 植物的光合作用吸收大量二氧化碳 D. 植物的呼吸作用释放出有毒气体
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【题目】根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的：让叶片中原有的 运走耗尽。
（2）把叶片放在酒精中隔水加热的目的：使叶片含有的 溶解到酒精中。
（3）滴加碘液的目的：检验光合作用制造的有机物是不是 。
（4）叶片见光部分变成蓝色，未见光部分没有变成蓝色。说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
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【题目】某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：
（1）“魔术”的奥秘在于A.B烧杯中的液体，他们分别可能是 。
A．清水；清水 B．清水；10%盐水
C．10%盐水；10%盐水 D．10%盐水；清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。以下C.D两幅图哪一副能说明B图中的现象？ 。
（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中， （选填序号）是根吸收水分的主要部位。
（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度 （大于或小于）根细胞液浓度。
（5）农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是 。
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【题目】每年阳春三月,最值得观赏的,就是那一望无际,金灿灿的油菜花田了吧,乘着风游荡在油菜花田的春天里,浪漫又诗意。请看图回答下列问题
（1）A是由油菜花中的___________发育来的。D是由_________发育来的。
（2）B中最重要的结构是__________。包括___________和___________。
（3）C中用来吸收水的主要结构是___________。
（4）油菜花进行光合作用制造有机物的细胞是E中的___________细胞和___________细胞。
（5）F是由___________发育来的。
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【题目】某生物兴趣小组的同学在学习鸟卵的结构时，进行了如下探究过程，请根据题意回答相关问题:
(1)取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验__________对外力的承受能力，说明该结构具有__________作用
(2)用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多__________，该结构可用于胚胎与外界间的气体交换，为了证实该结构的存在，将鸡卵放在盛有45°C-50°C温水的烧杯中，可以看到鸡卵的表面上有许多__________出现。
(3)图中由（4）、__________（5）___________和（8）__________三部分构成了一个卵细胞。
(4)在鸡卵的结构中，（3）_______能为胚胎发育提供__________。
(5)从市场上买回的鸡蛋一般不能孵化出小鸡，要想孵化小鸡，需要从种鸡场购买鸡蛋，并用照蛋器对鸡蛋进行选择，如果（____ ）色浓而大，则这个鸡蛋可以用来孵化小鸡。
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