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9.动物的某种学习行为一旦形成,就不会改变.×(判断对错)

分析 (1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.
(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.

解答 解:学习行为是通过生活经验和学习建立的行为,学习行为建立之后,如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化,学习行为就会逐渐减弱,最后完全不出现.所以,题干的说法不正确.
故答案为:×

点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.细菌细胞由下列哪组结构构成(  )
A.细胞膜、细胞质、细胞壁B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞壁、细胞膜、细胞质、DNAD.细胞膜、细胞质、DNA

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物之间的那种关系(  )
A.合作B.竞争C.捕食D.共生

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为模拟膈肌运动变化与呼吸的关系的实验以及肺泡与血液之间的气体交换示意图,请根据图示回答下列问题:

(1)处于吸气状态的是图乙(填“甲”或“乙”),此时膈肌和肋间肌处于收缩(填“收缩”或“舒张”)状态.
(2)图中气球模拟的器官是肺.
(3)乙图中:
上下径会增大,胸廓容积会扩大,
肺内气压会降低,外界气体被吸入肺内;
(4)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡内氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列动物中,属于腔肠动物的是(  )
A.水螅B.蜻蜓C.乌贼D.线虫

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

14.所有的植物细胞都有叶绿体.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.我校七年级学生的第一堂生物课为“认识校园内的植物”.某班学生小科对如下四种植物产生了浓厚的兴趣,并做了简要的记录如下:
①是去体检时在宿舍楼的外墙下面看见的,其它地方没有发现;
②比较高大,叶很漂亮,像一把扇子;
③学校中央大道两旁的一排树上长满一颗颗红色的果实,非常漂亮;
④绿叶婆娑,叶呈心形、排列整齐.科学老师告诉他,这四种植物的名称分别叫做:井栏凤尾蕨、银杏、红豆杉和紫荆,紫荆是先开花后生叶的植物.
(1)①属于蕨类植物,这类植物主要靠孢子繁殖后代.
(2)在以上四种校园植物中,②和③红豆杉的亲缘关系最近.
(3)小科同学的记录中有一处错误,请你指出来红豆杉是裸子植物,没有果实.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.研究学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件.
(一)实验过程:
(1)取3个无色、透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C;在每个杯底铺适量的餐巾纸,并分别加入等量且适量的水.
(2)取30粒菜豆种子,随机平均分成3份,分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将3个杯子的杯口密封好.其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不做处理.如图所示.

(4)将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间.
(二)实验结果:
A、B杯内的菜豆种子多数萌发,C杯内的菜豆种子没有萌发.
(三)请回答下列问题:
(1)对A和B这组对照实验,同学们最初所提出的问题是:“菜豆种子的萌发需要光照吗?(或菜豆种子的萌发不需要光照吗?)”;
(2)对A和C这组对照实验,同学们最初所作出的假设是:“菜豆种子的萌发需要空气(或菜豆种子的萌发不需要空气)”;
(3)对A和B这组对照实验,其实验变量是有无光照,对A和C这组对照实验,其实验组是C;
(4)根据A和B这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是菜豆种子的萌发不需要光照,根据A和C这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是菜豆种子的萌发需要空气.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.每到春天,许多温州人到清江看梨花.到了秋天结出梨子.
(1)梨树是被子植物(选填“裸子”或“被子”);
(2)小明将湿地内某些动物分为甲、乙两类,如表所示,他是依据有无脊椎骨这一特征来分类.
类别动物名称
燕子 田鼠 草鱼 青蛙
蜜蜂  蚯蚓  虾
(3)小明在湿地采集了4种植物P、Q、R和S,并设计了以下的二歧式检索表来分辨这些植物
1a有种子…P
1b无种子…2
2a有叶…3
2b无叶…Q
3a有根…R
3b无根…S
这些植物中有一株是蕨类植物,它是R.

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