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    【题目】通过下面的描述，猜猜它是谁？在17世纪之前，人们并不认识它，绝大多数的它，很微小，要借助显微镜才能看到它，生物体所表现出来的生长和它有直接关系，作为生物的特征，除病毒外，生物都是由它构成的。（ ）

    A．细菌 B．细胞 C．酵母菌 D．病毒

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：生物圈中的大部分生物是由细胞构成的，病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列营养物质中，无需经过消化就可以直接吸收的是（ ）

    ①麦芽糖 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐．

    A．①④ B．②③ C．①⑤ D．④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在自然界中，细菌常常被多种生物捕食，在长期的进化过程中，不同的细菌进化出不同的防御策略。为研究单孢细菌防御线虫捕食的策略，研究者进行了相关实验。请回答下列问题。

    (1)单孢细菌以土壤中的腐殖质为营养来源，在生态系统中属于____，这类生物在生态系统的____过程中起重要作用。

    (2)单孢细菌防御线虫捕食是否与真菌A有关？研究者分别测定有无真菌A时，单孢细菌和线虫的数量。由图可知，有真菌A时________，可以推断真菌A与单孢细菌防御线虫捕食有关。

    (3)通常情况下，真菌A利用菌丝从土壤腐殖质中吸收水、无机盐和____。在特定条件下，真菌A的菌丝可形成捕食器，捕食线虫。研究者推测，单孢细菌能产生某种物质使真菌A形成捕食器。

    (4)研究发现，单孢细菌会将产生的尿素、甘氨酸、羟脯氨酸等物质释放到环境中。研究者用含有上述三种物质的培养基，分别培养真菌A，统计捕食器的数量，结果如图综合以上实验结果可知，单孢细菌通过__________，从而维持自身群体的生存。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读科普短文，回答问题。

    如果把人看做是一台仪器，眼睛算得上是其中最精妙的部件之一。人眼能看到物体，与外界物体反射的光线进入眼睛有关。光线通过相关结构到达视网膜，视网膜的视轴终点有一个浅漏斗状的、富含叶黄素的小凹陷区，叫做黄斑中心凹，那儿分布着丰富的视觉细胞，是视力最敏锐的地方。视觉细胞包括视锥细胞和视杆细胞两种。在明亮的环境里，主要是视锥细胞提供视觉功能，不同类型的视锥细胞对不同波长的光敏感，这就使我们在明亮的环境能够看到五彩斑斓的世界。视杆细胞只能感应光的明暗，不能感应光的色彩。

    视觉细胞内的膜结构上布满能够吸收光的视觉色素。视杆细胞上的视觉色素由光视蛋白和视黄醛分子构成，视黄醛分子来源于维生素A。当视觉色素吸收光后，其结构会发生改变，最终使得视杆细胞的电压发生变化，信息以电信号的形式传给大脑。而在视锥细胞中存在着其他三种不同的视觉色素。

    我们看到的物体就是通过两种视觉细胞对光的感应实现的，比如当你在阅读这篇文章时，肯定会让这些文字处于你的视野中央。在视野中央所对应范围的中心凹区域，每平方毫米仅视锥细胞就有18万个，这些细胞能够将接收的信号全部传输给大脑，因此，视野中央有很高的分辨率。而余光所对应的中心凹周围几乎没有视锥细胞，全部都是视杆细胞，我们仅能看到模糊不清的图像。

    人眼约有一亿多个视杆细胞和八百万个视锥细胞。这些视觉细胞死亡后不可再生，所以人眼的视觉细胞是人体最珍贵的不可再生的资源。但是，现代社会无处不在的短波蓝光已成为视觉细胞的头号杀手之一，它能穿透晶状体直达视网膜，使光敏感细胞凋亡。这种对人眼造成危害的蓝光，大量存在于电脑显示器、荧光灯、手机、LED等发出的光线中！

    (1)物体反射的光线，最终落在___ 形成物像。当视觉细胞获得图像信息时，会通过______将信息传给大脑的特定区域，形成视觉。

    (2)《东周列国志》提到“此鸟为鸮，昼不见泰山，夜能察秋毫”。根据文中信息推测，鹗鸮的视觉细胞与人相比，___ 细胞相对较多。

    (3)若____缺乏，则视黄醛分子减少，从而影响视杆细胞的功能，使人在黑暗环境中对光不敏感，形成夜盲症。若位于X染色体上某个基因异常，会导致人体无法感受红绿光，引发红绿色盲症，这说明基因__________。上述两个视觉异常的疾病可以遗传的是____。

    (4)根据文中末段中给出的信息，请写出一条保护眼睛的具体措施

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血小板的生理功能是（ ）

    A. 运输功能 B. 吞噬细菌

    C. 加速凝血和止血 D. 提供营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人之所以能在大量病原体存在的环境中健康生活，是人体的免疫系统在发挥作用，下列有关免疫的漫画中，能形象描述人体第三道防线的是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】黄妒是我区重要的观赏树种，它因不同的季节具有不同的风采而备受人喜爱。 左下图是黄栌秋天时的红叶，右下图是黄栌夏季开花时的花絮。

    （1）黄栌性喜光，耐寒，耐干旱瘠薄和碱性土壤，不耐水湿，宜植于土层深厚、肥沃而排水良好的砂质壤土中。秋季当昼夜温差大于10℃时，叶色变红。据此分析，影响黄栌生活的非生物因素主要有________________________（至少写两个才能得分）。

    （2）黄栌的果皮有坚实的栅栏细胞层，外果皮薄，具脉纹，不开裂;内果皮角质；种子肾形，无胚乳。据此判断，黄栌是生态系统成分中的______________________，属于____________植物中的____________子叶植物。

    （3）黄炉主要的病虫害是蚜虫，蚜虫带吸嘴的小口针能刺穿植物的表皮层，吸取养分。每隔一两分钟，这些蚜虫会翘起腹部，开始分泌含有糖分的蜜露。此时，工蚁就会赶 来，用大顿把蜜露刮下，吞到嘴里。蚂蚁为蚜虫提供保护，赶走天敌;蚜虫也给蚂蚁 提供蜜露，蚜虫和蚂蚁之间的这种关系属于____________。

    （4）夏季温度高，黄栌树上还会生长一种害虫，人称“洋辣子”，它是绿刺蛾的幼虫。绿刺蛾的一生经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育过程属于_______________（填“完全”或“不完全”）变态发育。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体的内分泌器官模式图。下列说法中正确的是( )

    A. ①是垂体，分泌的是性激素

    B. ②是甲状腺，分泌的激素通过导管进入腺体内的毛细血管

    C. ⑤是胰岛，分泌的胰岛素能促进细胞吸收和利用血糖

    D. ⑥是肾上腺，分泌的激素能促进代谢和生长发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中1所示的是受精过程，2所示的是发育过程．请仔细阅读、分析回答以下问题：

    （1）若上述生物体代表绿色开花植物，在形成细胞C之前，还需要完成的生理过程是_____和受精．

    （2）若上述生物体代表蝗虫，过程②包括_____、_____、成虫三个阶段，这种发育类型为_____．

    （3）若上述生物代表青蛙，过程①的特点是_____（填体内或体外）受精．

    （4）若上述生物代表人，那么生殖细胞B产生的部位是_____，该部位还能分泌_____．

    （5）新生命的发育都是从细胞C，即_____的分裂开始的．

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