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【题目】某同学探究了馒头在口腔中的变化,其操作步骤、实验现象和实验结论如下:

操作步骤:如下图所示。

实验现象:试管内的溶液不变蓝。

实验结论:馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。

1实验在设计和操作上有几处错误,请你指出并纠正。

______________________________________________________________。

2该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符?___________。如果不符,请你重新描述实验现象。_____________________________。

3该同学的实验结论是否可靠?___________________。

【答案】1应设置对照实验;应水浴后再滴加碘液;应将试管放在37度水中水浴10分钟

2不符;试管内的溶液先变蓝后消失

3不可

【解析】

试题分析:1观察该同学的操作步骤可以发现,该同学在实验过程中没有设置对照实验,这样就降低了实验结论的可信度;其次,滴加碘液应在水浴并冷却后,否则就不能确定实验现象是由唾液引起的。也有可能由于碘的升华而使实验现象不明显;再次,水浴时间太短,应将试管放在37度水中水浴10分钟左右。

2在水浴前就滴加碘液,溶液会由于淀粉的存在而变蓝色,待水浴后,溶液中的淀粉被唾液消化了,蓝色会逐渐退去,因此实验现象应该是先变蓝色后消失。

3由于没有设置对照实验,不能确定实验现象就是由唾液引起的,因此实验结论是不可靠的。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中,某组同学的设计方案如图所示在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠尝试与错误次数。据此回答

(1)与蚯蚓走T形迷宫相比,小白鼠尝试与错误次数要少得多,因为小白鼠的_______能力比蚯蚓强,这种这种差异主要由__________决定的。

(2)实验结论

(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进?(答出一项即可)

(4)在该实验的基础上,仍以小白鼠为例,再提出一个探究问题。

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【题目】人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是因为人体具有保卫自身的三道防线。下图是关于人体第一道和第二道防线的卡通图解,根据图示回答下列问题。

1表示人体保卫自身的第一道防线的图是

2表示人体保卫自身的第二道防线的图是

3第一道、第二道防线都属于 填特异或非特异性免疫。

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【题目】毛蟹学名中华绒螯蟹,是我国最重要的淡水蟹类。近年来,老河口市利用本地水库河汊星罗棋布的优势,发展生态水产养殖业,在养殖场种草植苇,形成了苇蟹共生的良性生态系统,实现了经济效益和生态效益的双丰收。请据图分析回答下列问题:

1毛蟹属节肢动物,身体为________对称,体表有坚硬的外骨骼对身体内部起重要的保护作用,体现了________________________的生物学观点。

2芦苇的叶肉细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是________________________

3上图所示的生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有_____________,将动植物残体含有的有机物分解成简单的无机物,促进物质循环。图中共有 条食物链。

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【题目】下图曲线表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪、蛋白质被消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。据图回答:

1曲线丙代表的是________的消化过程,其最终消化为_________才能被消化道壁吸收。

2曲线乙代表的是_________的消化过程,曲线乙在[A]内下降的原因是____________________________。

3,若从某部位抽取内容物化验,发现送检物中含有葡萄糖、氨基酸等,则送检物可能抽取于[ ]__器官。

4脂肪开始被消化的部位是[ ]______,这个器官里含有的消化液有哪些?___________________

5图中没有消化功能的器官是[ ]________和[ ]________,肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液从_________进入消化道

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【题目】进化树又称系统树系谱树,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:

1树根处[A]代表 ,它生活在 中。

2 A由于 不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是

3鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B] 进化来的。

4C与蕨类植物的区别是

5从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是

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【题目】下图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料:

(1)这项原料是

(2)浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是

(3)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是

(4)瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组 实验。

(5)请写出光合作用的文字表达式:

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【题目】图是眼球的结构示意图。据图回答问题。

(1)外界物体反射的光线经过角膜,由瞳孔进入眼球内部,经晶状体等的折射作用,落在________上形成物像。物像刺激了其上的感光细胞,感光细胞产生的与视觉有关的信息经视神经传导到________形成视觉。

(2)可以用蜡烛、火柴、凸度不同的两个双凸透镜、白纸板等,进行探究近视形成原因的模拟实验。当用一个凸度较小的凸透镜并在白纸板上观察到一个清晰的物像时,换用一个凸度较大的凸透镜,白纸板上物像会变得模糊不清;若将白纸板向凸透镜慢慢移动,则白纸板上物像会再次变清晰。这个模拟实验,可以说明眼球的晶状体________,会形成近视。

(3)如果已经形成近视,你知道用什么方法进行矫正吗? ________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体消化系统组成示意图。请据图回答:

1米饭经消化后的营养成分是由[ ]______吸收的。

2当[ ]________分泌的胆汁不足时,将影响肥肉的消化。

3只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[ ]______。

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