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    6．如图是人体生理活动示意图，请据图回答：

    （1）生理过程“1”是通过呼吸运动实现的．
    （2）淀粉b在消化道中被消化成葡萄糖，参与消化淀粉的消化液有唾液、肠液、胰液．
    （3）液体c的形成，需经肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程．
    （4）小华的尿液中出现了蛋白质，医生给他开了消炎药物治疗，请问小华口服消炎药物到达其患处要经过“B”1次．
    （5）写出图中表示的人体排泄途径1、3、4（少一项不得分）．
    （6）某人在一起交通事故中颈椎受伤导致高位截瘫，以针尖刺其下肢上的皮肤，该伤者会感觉到疼痛吗？不会．

    分析 如图为人体生理活动示意图，图示中各序号代表的是a气体；b食物；c粪便；d汗液；e尿液；1肺的通气；2营养物质的吸收；A右心房；B右心室；C左心房；D是左心室；①主动脉；②下腔静脉．结合血液循环系统、呼吸系统、泌尿系统的相关知识进行解答．

    解答 解：（1）呼吸包括四个过程：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液内的流动、组织内的气体交换，a为气体，外界气体进入肺属于肺的通气，是通过呼吸运动实现的．b为食物，其中的营养成分在小肠内被吸收进入血液循环系统，故2过程为营养物质的吸收．因此生理过程“1”是通过呼吸运动实现的．
    （2）淀粉的消化是从口腔开始的，唾液能消化淀粉，最终在小肠内消化，胰液肠液能消化淀粉．
    （3）从肾脏内流出的液体为尿液，在尿液的形成过程中，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了大分子蛋白质和血细胞，其余全部的葡萄糖、水、无机盐、尿素滤过到肾小囊腔内，形成原尿．原尿进入肾小管，由于肾小管的重吸收作用，将对人体有用的物质．如：全部的葡萄糖、大部分水、少量的无机盐重新吸收进入血液循环，剩下的水、无机盐、尿素形成了尿液，故c为尿液．
    胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．当人体内胰岛素分泌不足时，就会发生糖尿病．糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗．
    （4）小华的尿液中出现了蛋白质，医生给他开了消炎药物治疗，小华口服消炎药物到达其患处要经过“B”，药物到达患病部位需要经过：小肠内毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾脏动脉→肾脏内毛细血管．药物到达患病部位1次经过心脏．
    （5）人体内代谢废物排出的途径有三条：排尿（尿液中含有尿素、水、无机盐）由泌尿系统排出、排汗（汗液中含有水、无机盐、尿素）由皮肤排出体外；呼吸（呼出的气体中含有较多的二氧化碳）由呼吸系统排出体外，故1、3、4表示的人体排泄途径．
    （6）脊髓的白质是由神经纤维组成的，它是脑与躯体、内脏之间的联系通道．脊髓通过脊神经与人体大部分器官发生联系．来自人体大部分器官的神经冲动，先是沿着脊神经进入脊髓，然后沿上行的神经纤维传达到脑；脑所发出的大部分神经冲动先是沿着下行的神经纤维传导到脊髓，再通过脊神经传达到人体的大部分器官，从而完成各种生理活动．所以，若某人在一起交通事故中颈椎受伤导致高位截瘫，以针尖刺其下肢上的皮肤，该伤者不会感觉到疼痛．
    故答案为：（1）呼吸运动
    （2）唾液、肠液、胰液
    （3）肾小球的过滤
    （4）1
    （5）1、3、4（少一项不得分）
    （6）不会

    点评 对血液循环系统、呼吸系统、泌尿系统的综合运用，难度较大，多以识图题或是实验题出现．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．蜜蜂的发育过程是（　　）
    A．卵→蛹→幼虫→成虫B．卵→幼虫→成虫C．卵→幼虫→蛹→成虫D．卵→蛹→成虫

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    17．请完成实验步骤：
    ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗．
    ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
    ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
    ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成黄白色．
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
    ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片见光部分呈蓝色，说明光下产生了淀粉．遮光的部分没有变蓝．由此我们知道，植物光合作用不可缺少的条件是光照．

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    14．几位同学在讨论“果实与种子的形成“时，做了如下记录，其中正确的是（　　）
    A．果皮和种子分别由子房壁和珠被发育而来
    B．子房中含有多个胚珠的花能发育成含有多个种子的果实
    C．果实和种子中，可食用部分都是由受精卵发育而来
    D．只有两性花才能发育成果实和种子

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    1．下列关于不同动物结构和功能的叙述，不正确的是（　　）
    A．家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行-次气体交换
    B．鲫鱼身体呈梭形，是其对水生生活的适应
    C．蝗虫的外骨骼，是其适应陆地生活的
    D．蚯蚓和沙蚕都是具行许多体节的环节动物

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    11．如图是被子植物的生长示意图，请根据图及有关知识回答下列问题．
    （1）图中的[1]是植物体的根，它能由短变长的根本原因是分生区细胞的分裂．
    （2）[1]的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收水分 和无机盐，并把这些物质通过植物茎中的木质部运输到叶．
    （3）图中的[4]表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中，此过程是通过蒸腾作用实现的．
    （4）该被子植物长大成熟后就要开花、传粉、受精．果实由子房发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．以下是某绿色植物A在夏季晴朗天气中的相关活动示意图，图一为A的两个枝条，图二为A一天中某些生理活动的变化曲线．请据图分析作答：

    （1）程伟同学选取A上生长状况相似的两枝条，去除部分叶片，分别插入盛有清水的单孔广口瓶中，在阳光下进行如图一所示实验．若实验前天平平衡，则光照一段时间后，天平将向右（选“左”或“右”）倾斜；在此过程中，两枝条都能进行的生理活动有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用（少填一个不得分）．
    （2）图一中天平倾斜是因为叶片内水分不断散失，水分是通过叶片上的气孔散失进入空气；若将A的嫩茎掐断，其断面会流出汁液，这些汁液来自茎中的导管（或木质部）．
    （3）我校生物兴趣小组为探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，选取了生长状况和质量完全相同的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五组植物A进行实验，获得的实验数据如下表：（实验中不考虑蒸腾作用对植株质量的影响）
    组    别ⅠⅡⅢⅣⅤ
    温度（单位：℃）2324252627
    暗处理1小时后质量的变化（单位：mg）-1-2-3-4-2
    光照后1小时与暗处理前的质量变化（单位：mg）+1+2+3+4+2
    ①分析表中数据发现，温度不同，暗处理后五组实验植物减轻的质量也不同，这说明温度不同，呼吸作用的强度不同（或呼吸作用的强度受温度的影响；或在一定的范围内，温度越高，呼吸作用越强等，分析合理即可得分）；．
    ②依据实验结果，植物A光合作用和呼吸作用的最适温度是26℃．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：

    （1）A内的染色体数目是体细胞的一半；亲代的遗传物质是通过 A和卵细胞传给子代的．
    （2）D表示受精过程．胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养．
    （3）今年3、4月间，我国多地出现了较严重的流感疫情，各部门采取了多项有力应对措施：
    a．为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于控制传染源．
    b．卫生防疫站为儿童接种流感疫苗后，体内的淋巴细胞能产生抗体，这种免疫方式属于特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

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