【题目】如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。下列相关叙述正确的是( )
A.图④中若丁体重为10千克，则至少需要100千克的甲
B.图③中若没有了甲则整个生态系统会崩溃
C.图②中食物链为丙→乙→甲→丁
D.图①中若甲的数量增多，短时间内乙的数量也会增多
【答案】C
【解析】
食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
A. ④表示能量金字塔，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，传递的效率是10%-20%，所以营养级别越高，能量总量越少，故食物链为：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁，若丁体重为10千克，则至少需要甲：10÷20%=50（千克），A错误。
B. ③表示生态系统各成分间的关系，由图可知：丁为生产者，甲乙为消费者、丙为分解者，生产者是生态系统最基本、最关键的生物成分，所以若没有了丁则整个生态系统会崩溃，B错误。
C. ②表示各营养级有机物含量，能量沿着食物链逐级递减，营养级别越低有机物的总量越多，所以②中食物链：丙→乙→甲→丁，C正确。
D.①表示各营养级重金属富集后的积累量，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，所以图①中食物链为：丁→乙→甲→丙，若甲的数量增多，短时间内乙的数量会减少，D错误。
故选：C。
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假期作业暑假成长乐园新疆青少年出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“离离朱实绿丛中，似火烧山处处红．”这是唐诗人周元范赞美南丰蜜桔的诗句．下列关于南丰蜜桔的描述，不正确的是（ ）
A. 酸甜可口的蜜桔属于结构层次中器官，它由花中的子房发育而来
B. 蜜桔果实中的糖分，来自蜜桔叶片光合作用制造的，并储存在蜜桔果肉中
C. 蜜桔生长旺盛时，根吸收水分主要用于蜜桔的光合作用合成有机物
D. 蜜桔的茎内有运输糖分的筛管和运输水分的导管
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列哪项不是鸟适于飞行的生理特征（ ）
A．通过产卵繁殖后代
B．视觉发达，能在疾飞中捕食
C．食量大，消化能力强，粪便及时排出
D．呼吸作用旺盛，心跳快
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白质；蛋白酶可分解蛋白质，但不能分解淀粉。小王根据此原理，设计了如下两个实验。
实验一：为了检测某种食物的营养成分，小王分别在两支试管中加入相应溶液，震荡摇匀后，放置在37 ℃的温水中，半小时后，发现试管2的食物量明显减少。
试管 | 食物块/g | 淀粉酶溶液/mL | 蛋白酶溶液/mL |
1 | 0．1 | 4 | 0 |
2 | X | 0 | 4 |
实验二：小王认为，溶液的pH值越大，该食物的消化速度就越快。于是他选取了5支试管，加入的物质和试管2的完全相同，把这些试管分别放在不同的pH值下进行实验。结果如下图。
请分析回答相关问题：
（1）实验一的方案中，X应为______。
（2）根据实验一的结果，推断该食物的主要营养成分是_______。
（3）实验二的变量是______。
（4）根据图示结果，小王发现他的假设是_____(填“正确”或“错误”)的。据图可知，最适宜该食物消化的pH值是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】医生常用膝跳反射（如图）来检测人体神经系统对刺激发生反应的状况，下列说法错误的是
A. 实验时，小锤应叩击膝盖下面的韧带
B. 膝跳反射的神经冲动传导途径为⑥→④→B→③→⑤
C. 若①处受损，其它部分正常，迅速叩击后不能完成膝跳反射
D. 膝跳反射属于简单反射，不受大脑控制
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请根据图回答：
（1）这个生态系统的食物网中包括_____条食物链。
（2）个体数目最多的是______。
（3）此生态系统中，兔与草的关系是_____，有毒物质在_____的体内富集最多。
（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会_____。
（5）停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有_____________能力。
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