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【题目】能形成珍珠的结构是()
A.贝壳
B.外套膜
C.珍珠层
D.斧足

【答案】B
【解析】河蚌属于软体动物,身体柔软,有外套膜,能分泌珍珠质形成贝壳。当异物进入外套膜与贝壳中间,没办法把它排出来,异物就会不断刺激该处的外套膜,则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来,形成珍珠囊,包了一层又一层,久而久之,就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质,于是就形成了一粒粒的珍珠。

故答案为:B

软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的,为什么鱼离开水很快就会室息而死,而螃蟹不会呢?某兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。

(1)将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。

观察结果:鱼的鳃: 鳃丝在水中较分散 螃蟹的鳃:外形蓬松

(2)将鳃从水中取出,置于空气中一段时间,观察鳃的变化

观察结果:鱼的鳃: 鳃丝粘连,表面粘稠 螃蟹的鳃: 鳃外形无变化

请根据上述观察及相关知识回答问题:

(1)鱼和螃蟹都有鳃,鳃丝中含有丰富的____________,是呼吸器官;鱼离开水后,鳃丝粘连,与空气的接触面积___________,故会窒息而死;螃蟹离开水后鳃____________,与空气的接触面积___________,可以存活一段时间。

(2)鱼和螃蟹获得的氧气,最终为每个细胞利用,参与完成____________作用,释放生命活动所需要的____________

(3)由图示可知,螃蟹属于_____________动物,体表有____________,故体表较硬,推测螃蟹在生长过程中____________(/)蜕皮现象。与鱼相比,螃蟹的身体没有由脊椎骨构成的脊柱的支撑,属于___________(脊椎/无脊椎)动物,具有该特征的动物还有___________(举一种即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血红蛋白的特性是(  )
①容易与氧结合 ②容易与氧分离 ③不易与氧结合 ④不易与氧分离.
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】经常参加体育锻炼,对心脏的影响是(  )
A.容易疲劳
B.心律增加
C.心肌发达
D.每博输出量减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】环节动物与节肢动物的相似之处是( )
A.体表外有外骨髓
B.身体分部
C.身体由许多体节构成
D.靠体壁进行气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是烟台沿海地区常见的海洋动物,①对虾②梭子蟹③海蜇④乌贼⑤扇贝⑥鲍鱼,属于软体动物的是()
A.①②⑤
B.②③⑥
C.③④⑤
D.④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】听觉形成的部位是在(  )
A.鼓膜
B.听小骨
C.耳蜗
D.大脑

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青蛙皮肤裸露而湿润的意义()
A.保护体内水分不散失
B.有利于体表与外界气体交换
C.减少游泳阻力
D.适应水中生活,运动灵活

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体心脏的结构、气体交换示意图,请据图回答下列问题:

1)在人的血液循环过程中,保证血液只朝一个方向流动的结构,除了静脉内的静脉瓣外,还有[i]_____________[j]_____________

2)当血液流经A后,血液成分发生了显著地变化:即_____________血变为_____________血。

3)若B处的组织细胞受到病菌的侵入,血液中的_____________将会透过毛细血管壁,进入该处将_____________起到_____________作用。

4)在血液循环途径中,①与心脏的[ ]_____________ (血管)相通。

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