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    下列没有细胞结构的生物是（　　）
    分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，但并不是所有的生物都是由细胞构成的，如病毒，就没有细胞结构．
    解答：解：病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
    酵母菌属于真菌、葡萄球菌属于细菌、病菌包括细菌和真菌，都有细胞结构；流感病毒属于动物病毒，病毒没有细胞结构．
    故选C
    点评：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?大厂县一模）甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道传染病，接种疫苗是预防甲型H1N1流感最有效的措施．卫生部通报，截至4月11日24时，全国累计完成接种9684万人．专家建议，符合甲型H1N1流感疫苗接种条件的人群，要积极接种疫苗．请分析回答：
    （1）下列对甲型H1N1流感病原体的叙述正确的是
    B
    B
    ．
    A．既能寄生又能腐生                B．没有细胞结构
    C．在高倍显微镜下才能看见          D．有成形的细胞核
    （2）注射过普通流感疫苗的人，对甲型H1N1流感没有免疫力，这是
    特异性
    特异性
    免疫的特征．
    （3）我国卫生部规定，对1岁以内儿童进行“四苗免疫”，这种有计划进行的预防接种就是
    计划免疫
    计划免疫
    ，它可以提高人体对相关传染病的抵抗力，是预防、控制、消灭传染病最经济和最有效的措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?宣恩县模拟）微生物是一个庞大的群体，你认为下列叙述正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对微生物的认识正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?上海模拟）近期，世界各国都在爆发新型甲型H1N1流感疫情，引起该病的病原体是流感病毒甲型H1N1 亚型，这一毒株是一种新型变异病毒，是人类流感病毒、禽流感病毒和猪流感病毒发生变异后形成的混合体．甲型H1N1 流感极有可能存在两种方式的传播，即猪传染给人，人与人之间进一步传播．试根据上述材料回答下列问题：
    （1）甲型H1N1流感病毒是一种结构简单，没有
    细胞
    细胞
    结构的微生物，身体由
    蛋白质
    蛋白质
    外壳和遗传物质
    DNA
    DNA
    组成．必须用
    电子显微镜
    电子显微镜
    （仪器）才能观察到该病毒．
    （2）生活方式是
    A
    A
    ．
    A．寄生       B．腐生         C．共生             D．自养
    （3）在疾病流行期，很多人在公共场合都戴上了口罩，这样做法在预防传染病的措施中属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （4）为了更好地预防甲型H1N1流感，许多科学研究工作者研制该流感疫苗，以期使人们获得对流感的免疫力，这种免疫属于
    特异性
    特异性
    免疫．通过注射疫苗而产生对该病具有免疫作用的物质，这种物质叫
    抗体
    抗体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    分析下列材料，回答相关问题．
    材料一  据报道，截至2013年4月26日，我国已确诊H7N9禽流感病例112例，死亡23例．H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的一种急性呼吸道传染病，该病毒主要通过人与带病禽畜接触传播，目前尚未发现人传人的现象．
    材料二  自我国发生人感染H7N9禽流感以来，出现了扎堆注射流感疫苗的现象，但医生说，由于流感疫苗是根据上一年度病毒毒株研制的，因此对今年新型病毒或病毒变种的预防效果有限，专门针对H7N9的疫苗尚未生产出来．
    （1）H7N9病毒是H7N9禽流感这种传染病的
    病原体
    病原体
    （“传染源”或“病原体”），该病毒与人、禽等生物相比，结构上最显著的区别是
    没有细胞结构
    没有细胞结构
    ．
    （2）由材料二可知，注射疫苗应属于
    特异性
    特异性
    （“特异性”或“非特异性”）免疫，其原理是通过注射疫苗使人体免疫细胞在不发病的情况下产生相应的
    抗体
    抗体
    ，以抵抗侵入的病原微生物．
    （3）防疫专家针对目前情况，提出了诸多建议，如下建议从预防传染病流行的措施看分别是：
    ①加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力．
    保护易感人群
    保护易感人群
    ．
    ②尽可能减少与禽类的接触，尤其是与病、死禽的接触；吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋．
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．

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