“龙生龙.凤生凤说的是生物界的遗传现象.亲代的性状遗传给子代是靠( )A．生殖细胞B．血液C．乳汁D．生殖器官题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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8．“龙生龙，凤生凤”说的是生物界的遗传现象，亲代的性状遗传给子代是靠（　　）

A．

生殖细胞

B．

血液

C．

乳汁

D．

生殖器官

分析生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

解答解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此“龙生龙，凤生凤”亲代的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子代的．
故选：A．

点评解答此类题目的关键是知道性状的遗传实质上是基因的遗传．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

18．

如图是根尖的结构图，请回答下列问题：
（1）标明结构名称：A成熟区B伸长区C分生区D根冠
（2）根的长度不断增加，是分生区区的细胞能够不断分裂增加数量和伸长区区的细胞能够不断伸长增大体积的缘故．
（3）A区的作用是吸收水分和无机盐的主要部位．
（4）D区的细胞形状是细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

19．下列不属于生命现象的是（　　）

A．

浪花翻滚

B．

花开花落

C．

大雁南飞

D．

锦鳞游泳

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

16．

如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：
（1）a生理过程叫吸收．消化和吸收营养物质的主要场所是小肠．
（2）图中的b、c生理过程是通过呼吸运动实现的；组织细胞产生的二氧化碳通过扩散作用进入血液．
（3）参与消化蛋白质的消化液有胃液、肠液、胰液．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

3．孢子植物分成藻类植物、苔藓植物、蕨类植物三类，依据（　　）分类．

A．

种子的有无

B．

有无果皮

C．

根、茎、叶

D．

花、果实、种子

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

13．以下关于土壤中小动物的说法中正确的是（　　）

A．

蜗牛是甲壳动物

B．

马陆是环节动物

C．

蚂蚁是节肢动物

D．

蚯蚓是软体动物

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

20．由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定召开一场花样运动会，特邀人类去观看，以唤起人类对生存环境的关注．许多动物积极报名参加，有狼、鹦鹉、蜜蜂、蚯蚓等．比赛将在陆地、空中、水中三个运动场同时进行．
比赛开始了！只见狼在奋力向前奔跑，蚯蚓快速向终点蠕动，鹦鹉、蜜蜂在空中飞行，鲫鱼在水中游泳，参赛的各个选手都在奋力拼搏．观察席上，呐喊声、助威声响成一片．在随后进行的自由表演项目中，又出现了令观众耳目一新的情境，各种有惊无险的场面令人叹为观止：两只狼为争夺一块肥肉在搏斗，战败者只要躺在地上，把咽喉部暴露在对手面前，一场恶战就会立即平息；鲫鱼在水中吐着泡泡，能在不同的水层停留，忽上忽下，异常敏捷；蚯蚓在土中活动，地面上的落叶很快就被消灭干净；鹦鹉在学习歌唱；蜜蜂在空中表演圆形舞…
在最后的颁奖会上，老虎给所有的参赛者都颁发了奖品．
（1）写出相应动物的运动方式：鹦鹉飞行；蚯蚓蠕动；鲫鱼游泳．
（2）狼的运动速度比蚯蚓快是因为蚯蚓身体内没有骨骼（填“骨骼”或“骨骼肌”）．
（3）鹦鹉学唱歌是学习（填“先天性”或“学习”）行为．
（4）参赛队伍中，具有社会行为的动物有狼和蜜蜂．
（5）根据有无脊柱上述动物分为两类，其中属于无脊椎动物有蚯蚓和蜜蜂．
（6）在生态系统中，各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，如果某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维护生态平衡中起着重要作用．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

17．在无土栽培营养液中培养的幼苗要比在蒸馏水中培养的幼苗健壮，说明植物生长需要（　　）

A．

温度

B．

水分

C．

空气

D．

无机盐

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