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【题目】建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施。(判断对错)

【答案】错误
【解析】解答:生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。

故答案为:错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面资料,回答相关问题。

资料一:科学家把荒漠植物的抗旱基因导入到苜蓿中,培育出抗旱耐盐碱的苜蓿新品种,进而成功地改良了大面积的盐荒地。

资料二:苜蓿为多年生豆科牧草,被誉为“牧草之王”。苜蓿的抗寒能力较差,在高纬高寒地区种植难以存活。研究人员将不抗寒苜蓿搭载在返回式卫星上,再经过多年选育,培育出一个抗寒苜蓿新品种。

资料三:苜蓿花的颜色由一对基因T、t控制,下表是关于苜蓿花色的两组杂交实验及其结果。

组号

亲本的性状

子代的性状和植株数目

紫花

白花

紫花×紫花

301

101

白花×白花

0

268

(1)资料一中抗旱耐盐碱的苜蓿新品种的培育运用了_______技术。

(2)资料二中不抗寒苜蓿搭载卫星而产生的抗寒变异属于_____(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。

(3)苜蓿成功改良大面积盐荒地的事实,反映了生物能够________环境。

(4)资料三中,苜蓿的紫花和白花是一对相对性状,根据结果分析,其中________是显性性状。

(5)第①组实验中的子代紫花苜蓿的基因组成是_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生活在淡水中的草履虫对污水有净化作用。一个草履虫每天大约能吞43000个细菌,这与它体内的某种结构有关,该结构应该是 ( )

A.表膜 B.食物泡

C.伸缩泡 D.收集管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据动植物细胞的模式图完成:

(1)植物细胞是________图,甲图特有的能量转换器是_________,能将光能转化成_______________ 储存在有机物中。在动、植物细胞中都含有的能量转化器是________________,e是____________

(2)若制作甲细胞的临时标本,应在载玻片上滴_______;若制作乙细胞的临时标本则应滴________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察图,并回答相关问题:

(1)图中属于动物细胞的是__

(2)对细胞起支持和保护作用的结构是__(填字母).控制生物的遗传的结构的是__(填字母).

(3)植物细胞和动物细胞相比,动物细胞没有______(填字母)

(4)细胞的许多生命活动在__(填字母)中进行,其中的 线粒体 能通过呼吸作用使有机物分解并释放能量,供细胞生命活动利用.

(5)切开番茄时,流出的红色汁液是__,它来自__(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在显微镜的视野中央出现一污点,移动装片和目镜,污点均不动,则污点可能在(

A.反光镜上

B.装片上

C.目镜上

D.物镜上

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据报道:某企业非法排放含镉等重金属的污水,造成了江西省仙女湖受到严重污染。为了探究镉对豆科植物种子萌发的影响,玲玲请技术人员帮忙消毒蚕豆种子并配置6种镉溶液(分别为2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L)后,进行以下实验步骤:

① 选取70粒相同且饱满的蚕豆种子, 均分后平铺放入编号为1~7组的相同烧杯中。

② 向1号烧杯注入蒸馏水,2~7号烧杯则按浓度由低到高的顺序依次注入镉溶液,并放置于25℃下恒温培养。

③ 每隔24小时,将各烧杯中的液体倒净,并重复步骤②,以确保液体浓度基本不变。

④ 7天后,统计种子发芽率如图所示。

(1)玲玲探究的实验变量是____________

(2)玲玲的实验步骤中有明显缺陷,请改正:________________

(3)设置1组的目的是_______,此组蚕豆发芽率没有达到100%的原因之一是________________________

(4)根据图分析镉溶液浓度与蚕豆种子萌发率之间的关系_________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】微生物主要有细菌、真菌和病毒三大类群,下列是几种常见的微生物结构示意图,请据图回答问题

(1)大肠杆菌属于细菌,是单细胞生物,虽有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分,但没有_____,遗传物质位于细胞特定的区域内。

(2)真菌中的酵母菌是单细胞个体,青霉是多细胞个体,它们的细胞中都没有_____,因此不能进行光合作用,必须利用_____来维持生活。

(3)细菌靠_____进行生殖,真菌可以通过产生大量的_____来繁殖后代。

(4)一些细菌生活在牛的胃肠内,帮助牛分解草料中的纤维素,它们之间存在着_____关系。

(5)腺病毒没有细胞结构,只由_____外壳和内部的_____组成。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为光合作用示意图。

(1)叶片的结构包括表皮、______叶脉。

(2)箭头所指的物质分别是[1]是______,[2]是______

(3)写出光合作用表达式:______

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