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    下列不是光合作用中变化的是                                   （     ）

    A.把无机物转变成有机物

    B.把光能转变成贮藏在有机物中的化学能

    C.能量在分解有机物时释放出来

    D.消耗二氧化碳释放氧气

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气，能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中，因此，绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在有机物中。

    考点：本题考查的是光合作用的实质。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    选取生长正常的牵牛花进行如图实验：
    I．将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    Ⅱ．用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液．观察三片叶是否变蓝．请分析回答下列问题：
    （l）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
    消耗掉叶片内的淀粉
    消耗掉叶片内的淀粉
    ．
    （2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是
    植物的蒸腾作用
    植物的蒸腾作用
    （填某种生理活动）．
    （3）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙
    不变
    不变
    蓝色．比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明
    光
    光
    是光合作用的必需条件，比较叶片乙和丙，可以说明
    二氧化碳
    二氧化碳
    是光合作用的必须原料．
    （4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取
    增加光照
    增加光照
    、
    提高二氧化碳含量
    提高二氧化碳含量
    等（请答出两条）措施可以提高产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．请你分析并回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图装置好后，光照2-3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检测．
    （1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是
    使叶片中的淀粉运走耗尽
    使叶片中的淀粉运走耗尽
    ．
    （2）实验中，“去掉叶绿素”时用到的液体是
    酒精
    酒精
    ．
    （3）请你写出该同学做该实验探究所作出的假设
    二氧化碳是光合作用的原料
    二氧化碳是光合作用的原料
    ．
    （4）用碘液分别检验叶片A、B，描述实验的现象：
    A不变蓝，B变蓝
    A不变蓝，B变蓝
    ．
    （5）就植物光合作用的实验探究除本实验外，再提出一个与光合作用有关的问题：
    光是进行光合作用的必要条件
    光是进行光合作用的必要条件
    ．
    （6）为提高光能的利用率，农业生产上常采取的措施是
    合理密植、增加二氧化碳浓度
    合理密植、增加二氧化碳浓度
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    试验探究：下面是光合作用的实验过程
    ①选一盆银边天竺葵（A处呈黄白色，B处呈绿色），预先放在黑暗处一昼夜，再将不透光的纸片用回形针夹在绿色部位．然后，把植株放在阳光下照射4～6小时，再剪下此叶片，并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片（如图所示）．
    ②将叶圆片放入装有某溶液的试管中，经热水浴脱色．
    ③将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗．
    ④将经过漂洗的叶圆片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上．
    分析上述实验，回答下列问题：
    （1）上述实验过程中使用的某溶液是
    酒精
    酒精
    ．
    （2）在A、B、C三个圆片中，变蓝的是
    B
    B
    ．
    （3）为了证明下面两项结论，各需比较图中A、B、C中的哪两项？
    光合作用需要光：
    B、C
    B、C
    ；光合作用需要叶绿体：
    A、B
    A、B
    ．
    （4）把叶圆片切成薄片，制成装片，放在显微镜下观察，发现细胞中分散的被染成蓝色的结构是
    叶绿体
    叶绿体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）
    放在黑暗处一昼夜后，用黑纸将C、处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请回答问题：
    （1）滴加碘液后只有B、处变蓝，叶片A、处不变蓝的原因是
     
    ．
    （2）B、C、构成一组对照实验，变量是
     
    ．
    （3）“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是
     
    ．
    ①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热  ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜  ⑤把部分遮光的叶片摘下去掉黑纸片   ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
    （4）在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验
     

    A、观察叶片结构 B、探究二氧化碳是光合作用的原料
    C、探究光合作用产生氧气 D、探究叶片正面和背面的气孔数目．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿叶在光下制造有机物的实验过程，请根据图回答下列问题：

    （1）实验操作的正确顺序是
    4→1→2→3→6→5
    4→1→2→3→6→5
    ．
    （2）图3中，小烧杯中的液体是
    酒精
    酒精
    ，其作用是
    脱去叶绿素
    脱去叶绿素
    ，隔水加热的原因是
    防止发生火灾
    防止发生火灾
    ．
    （3）图6中滴加的液体是
    碘液
    碘液
    ，此操作是依据
    淀粉遇碘变蓝色
    淀粉遇碘变蓝色
    的性质，检验绿色植物叶片见光部分是否生成了
    淀粉
    淀粉
    ．
    （4）实验中将盆栽置于黑暗处一昼夜的目的是
    让叶片内的淀粉运走耗尽
    让叶片内的淀粉运走耗尽
    ．
    （5）用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住的目的是设置一组
    对照
    对照
    ．这组实验的变量是
    光
    光
    ．
    （6）取出叶片，清水漂洗，然后向叶片滴加碘液，稍后，冲去碘液，发现遮光部分
    黄白
    黄白
    色，不遮光部分
    变蓝
    变蓝
    色
    （7）通过实验证明
    绿叶在光下制造淀粉或光是光合作用的条件
    绿叶在光下制造淀粉或光是光合作用的条件
    ．
    （8）请解释北方大棚作物栽培，一般采用无色透明的塑料薄膜的原因是
    可以透光增加光照
    可以透光增加光照
    ．

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