精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
3.第五中学的七年五班生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如表:
请回答下列问题:
装置种子数空气温度实验结果
A30充足适量0℃0粒萌发
B30充足适量20℃29粒萌发
(1)该实验要探究的问题是温度对种子的萌发有影响吗?
(2)请为该小组作出相应的假设温度对种子的萌发有影响.
(3)该实验的结论:种子萌发需要适宜的温度.
(4)实验中种子萌发过程中首先突破种皮是胚的胚根.

分析 分析表中数据可知,该小组设置了对照实验:A与B以温度为变量形成一组对照实验,目的是探究温度对种子萌发的影响

解答 解:(1)对比实验结果可知:只有温度不同,而影响了种子的萌发,因此该实验要探究的问题是:温度对种子的萌发有影响吗?
(2)种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气.假设要针对提出的问题、根据已有的知识和生活经验作出,该探究可作出的假设是:温度对种子的萌发有影响.
(3)通过对照,种子萌发需要适宜的温度.因此该实验结论:种子萌发需要适宜的温度.
(4)试验中,种子萌发首先是吸水膨胀,子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴.其次随着种子吸水膨胀,直至露白,呼吸作用逐步加强,需要吸收大量的氧气.胚根发育,突破种皮,形成根.胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶.
故答案为:
(1)温度对种子的萌发有影响吗?
(2)温度对种子的萌发有影响;
(3)适宜的温度;
(4)胚根.

点评 科学探究中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题,解答类似题时要注意.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.自然界中下列属于攻击行为的是(  )
A.老鼠打洞储存粮食B.两只雄狒狒为争当首领而争斗
C.乌贼遇敌害释放墨汁D.狮子攻击斑马

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.水不仅是构成人体的重要物质,还在调节人体体温、排泄代谢废物等方面发挥着重要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.H7N9型禽流感是一种新型禽流感,人感染禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病,于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现,医院及时对患者进行隔离治疗.请分析回答:
(1)上述文字叙述中,表面H7N9型禽流感的病原体是H7N9亚型禽流感病毒,它是由蛋白质外壳和里面包裹的遗传物质组成的.
(2)在传染病的三个环节中,H7N9禽流感患者属于传染源.
(3)对患者进行隔离治疗,这在传染病的预防措施上属于控制传染源.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.现有小鲤鱼数条、金鱼缸、冷开水(溶解在水中的氧气已经除去)、池塘水等.请你设计一个实验,探究鱼在水中呼吸时,利用的是否是溶解在水中的氧气.
(1)提出问题:鱼在水中呼吸时,利用的是溶解在水中的氧气吗?
(2)作出假设:鱼在水中呼吸时,利用的是溶解在水中的氧气.
(3)设计探究方案①取两个相同的金鱼缸编号为甲、乙,分别向其中加入等量的冷开水和池塘水.
②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中,观察一段时间并记录小鲤鱼生存表现.
(4)实验现象:一段时间后,甲中的小鲤鱼死亡,乙中的小鲤鱼活着.
(5)实验结论:鱼在水中呼吸时,利用的是溶解在水中的氧气.
(6)本实验中的变量是溶解在水中的氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.口腔的消化作用主要体现在物理性消化 和化学性消化 两个方面.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.下表为某班四位患病同学提供的化验结果(表中四位同学其他检查项目均正常).
患者检查项目检查结果正常值
红细胞计数(RBC)3.0×1012/L3.5×1012~5.5×1012/L
白细胞计数(WBC)12×109/L5.0×109~10.0×109/L
血小板计数(PLT)0.5×1011/L1.5×1011~3.5×1011/L
血红蛋白(Hb)90g/L110~160g/L
请根据表中提供的信息回答:
(1)可能患有贫血症的同学是甲.
(2)身体出现紫斑,皮肤划破后出血不易止住,表现出该症状的同学可能是丙.
(3)乙同学在一次意外事故中大量失血,需进行输血,它的血型是A型,按照输血的原则,它最好是输A型血,如果输入AB型血,会发生 红细凝集胞现象,如图中的图所示.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请根据光合作用,呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答

(1)a、b表示植物的生理活动:a是光合作用.
(2)A、B表示两种物质:B是有机物.
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了有机物,而且提供了呼吸作用需要的氧气,同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈中的碳-氧 平衡.
(4)b作用的意义是分解有机物,释放能量,供给植物的生命活动.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.人和猩猩同属(  )
A.食肉目B.灵长目C.猿科D.猴科

查看答案和解析>>

同步练习册答案