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    下列属于鸟类的是（　　）
    A、蝗虫B、企鹅C、野鸭D、蝙蝠
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸．哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此作答．
    解答：解：A、蝗虫属于节肢动物，不属于鸟类，A不符合题意；
    B、C用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，属于鸟类，B、C符合题意；
    D、蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物，不属于鸟类，D不符合题意；
    故选：B、C
    点评：掌握鸟类和哺乳动物及节肢动物的主要特征，即可解答本题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    刺细胞是腔肠动物所特有的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蓝蓝制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程简图和她所绘制的洋葱表皮细胞结构示意图，请据图回答下列问题．

    （1）图甲中，制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是：
     
    ．
    （2）正确的盖片方法应如图①所示，其目的是为了防止产生
     
    ．观察时，选用的目镜是5×，物镜是10×，则观察到的细胞放大倍数为
     
    倍．
    （3）洋葱表皮细胞中，对细胞具有支持和保护作用的结构是[
     
    ]
     
    ；能够控制物质进出的结构是[
     
    ]
     

    （4）切洋葱时流出的会刺激眼睛的汁液来自[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “人有人言，兽有兽语”动物能利用“行为语言”传递信息，以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（　　）
    A、蜜蜂跳圆形舞蹈
    B、蜥蜴变色
    C、狗在路上撒尿
    D、蚂蚁触碰触角

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家禽类如鸡、鸭、鹅都属于鸟类，因此也有气囊辅助肺呼吸．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    果蝇不属于（　　）
    A、脊椎动物B、节肢动物
    C、昆虫D、空中飞行的动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读短文，完成下列问题
    疟疾病是世界上最严重的疾病之一．早在两千年前，疟疾病就在世界各地流行．许多科学家想找到引发疟疾病的原因，以便能更好地预防和减少这种病的发生．
    当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：疟疾病是由沼泽的水被污染而引起的．同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验．结果喝污水的人没有患症疾，假设被否定了．
    科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾病的致病“凶手”．有些科学家还发现，在疟疾病的发病区，抽干沼泽地的水，这个地区患疟疾病的人就大大减少，甚至消失．科学家们经过思考又提出了一个问题：引起人体患疟疾病的疟原虫和沼泽地间有什么关系呢？直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：蚊子传播了疟疾病．蚊子在水中繁殖，如果抽干沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭症疾病．
    又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设，他让蚊子叮、咬体内有疟原虫的麻雀，再对蚊子进行解剖，发现蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫．这样人类终于弄清了人体患疟疾病的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法．
    （1）从科学家征服疟疾病的历程来分析，科学探究的一般过程是发现提出问题、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    并进行表达和交流．
    （2）人体患疟疾病的原因是
     
    ．
    （3）疟原虫是一种单细胞生物，它的生存与传播与许多环境因素有关．你认为最主要的因素是什么？
     
    ．
    （4）你认为预防疟疾病的有效办法是什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析水螅、涡虫、蛔虫、蚯蚓的结构特点，回答下列问题：
    （1）消化腔只有一个开口的是
     
    ．
    （2）蛔虫适于寄生生活，它们的
     
     器官结构简单，但
     
    器官特别发达．
    （3）蚯蚓的身体分节，分节的意义是
     
    ．

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