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    【题目】在生态系统中，能将有机物分解成简单的物质，供植物利用的是（ ）

    A. 植物 B. 动物 C. 细菌 D. 阳光

    【答案】C

    【解析】植物主要是生产者，能进行光合作用制造有机物，为植物、动物、细菌和真菌等提供有机物和能量，A错误；动物主要是消费者，必须直接或间接以植物为食，促进生态系统的物质循环，B错误；细菌和真菌主要是分解者，能将动植物残体中的有机物分解成简单的无机物如二氧化碳、水和无机盐，被植物吸收利用，C正确；阳光属于非生物成分，主要为生态系统提供能量，D错误。

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    【题目】下列生态系统与森林生态系统有关系的是（　　）

    A. 河流生态系统 B. 海洋生态系统

    C. 农田生态系统 D. 以上三项全是

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    【题目】成年健康男性所产生的精子有几种类型 （ ）

    A. 1种 B. 2种 C. 23种 D. 46种

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    【题目】控制生物性状的基本单位是

    A. 基因 B. 蛋白质 C. DNA D. 染色体

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    【题目】如图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（　　）

    A. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

    B. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠

    C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同

    D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A、B瓶内都装有肉汤，图甲表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然新鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如图乙），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：

    （1）甲图中肉汤仍保鲜的是__瓶，而将其瓶颈打断后，由于空气中的__进入瓶内使其变质．

    （2）A瓶煮沸的目的是__，甲、乙两组实验所控制的变量都是__

    （3）鹅颈烧瓶试验是否需要经过重复多次才能得出结论？__（是/否）原因是__

    （4）设计这个实验的巴斯德是法国科学家，他提出了保存酒和牛奶的__，还发现了__和__被人们称为__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用①、②、③、④、⑤表示)被消化的程度。请据图回答：

    (1)蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[ ] _______ ([ ]内填标号，_____上填名称，下同)；蛋白质被消化成_______才能被吸收。

    (2)人的胆囊被切除后，食物中_______ (填“甲”、“乙”、“丙”)的消化会受到较大的影响。

    (3)人体吸收营养物质的主要部位是[ ] _______，与其功能相适应的内壁结构特点有_______等。

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    【题目】人体产生胆汁的部位是（ ）

    A．肝脏 B．胆囊 C．肝脏和胆囊 D．胆管

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    【题目】在清洗蔬菜时，要适当浸泡，这是为了（ ）

    A．让蔬菜吸足水 B．去除蔬菜表面的农药

    C．节约用水 D．使蔬菜更嫩些

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