分析 食物的消化和营养物质的吸收过程如下:
图示中,A、B、C、D、E分别表示消化道的口腔、咽、胃、小肠和大肠;纵坐标表示食物的消化程度,据此解答.
解答 解:(1)淀粉的消化开始于口腔,由图示可知:曲线X所代表的营养物质在A口腔内即被消化,因此曲线X是淀粉的消化曲线;脂肪的消化开始于小肠,由图示可知:曲线Y所代表的营养物质自小肠开始消化,因此曲线Y是脂肪的消化曲线;
(2)从图中可以看出,淀粉、蛋白质和脂肪的起始消化部位分别是口腔、胃和小肠.淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖;蛋白质的消化从胃开始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,先是胆汁(不包含任何消化酶)将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒,再在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为甘油和脂肪酸;
(3)D表示小肠,小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中;因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
故答案为:
(1)Y;
(2)A; D;C;
(3)肠液; 胰液 (“肠液”和“胰液”的顺序可以调换).
点评 掌握三大营养物质的消化过程是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 甲 | 乙 |
处理方法 | 将花苞套上纸袋 | 不套纸袋 |
实验结果 | 不结果实 | 结果实 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测出“瘦肉精”的肉类食品,加工成火腿肠后即可食用 | |
B. | 发霉变质的食品,洗干净霉斑后可以继续食用 | |
C. | 为了我们的健康,要多吃些保健食品 | |
D. | 我国的食品卫生总体上是安全的,每天应坚持各类食品的合力搭配 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
种类 | 我国已知种数 | 世界已知种数 | 百分比% |
哺乳动物 | 581 | 4340 | 13.39 |
爬行动物 | 376 | 6300 | 5.97 |
鱼类 | 3862 | 22037 | 17.53 |
蕨类植物 | 2200~2600 | 10000~2000 | 22 |
裸子植物 | 约240 | 850~940 | 26.7 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 14 | B. | 22 | C. | 36 | D. | 18 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 少开车,多步行上班或骑自行车上班 | |
B. | 在秋天,露天焚烧大量的落叶 | |
C. | 购物时,经常用布袋或纸袋放置购买的物品 | |
D. | 不使用一次性的餐盒和筷子 |
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